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教学质量列表

高职院校教学督导联盟内涵与运行机理分析

教学督导联盟是一个相互学习、相互支持、相互交流的平台,其以“融合、共享、创新、共赢”为工作宗旨,采用诊断督导、示范督导、评估督导,完成教学改进、诊断等工作,掌握高职院校教学期间存在的教学问题,目前教学监督联盟已经在我国得到大面积的推广,并且拥有不俗的作业效果,可以有效提升高职院校教育教学质量。
关键词： 教学质量教育改革督导联盟高校教育高职院校

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国家级专业技术人员继续教育基地建设现状及对策分析

国家级专业技术人员继续教育基地(以下简称国家级继续教育基地)是经人力资源社会保障部认定,承担国家专业技术人才知识更新业务的机构,是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台。国家级专业技术人员继续教育基地是我国专业技术人才知识更新工程的重要组成,代表我国当前专业技术人员继续教育基地建设的最高层次,发挥专业技术人员继续教育的公益性、示范性和引导性效应。
关键词： 国家级专业技术人员教学质量继续教育继续教育基地职业教育

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高校发育生物学试题库建设路径探究

发育生物学是运用生物学技术研究个体发育和系统发生机制的一门实践性很强的学科，是本科生物科学类、海洋科学类专业的核心课程之一，也是我校生物科学专业的一门专业基础课程。近年来，随着学校支持和课程组教师的努力，我校“发育生物学”课程已建成省级精品资源共享课程，围绕课程教材、教学大纲、教学方式方法以及考核方法都进行了一系列的改革，并取得了一系列的成绩。
关键词： 发育生物学教学方法改革教学质量试题库建设课程教学改革

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材料成形装备及自动化课程在线教学分析

材料成型装备及自动化课程教学应将在线教学与线下教学有机相结合,将线上线下教学系统连贯成一个无缝的交互系统,充分发挥它们各自的优势,实现针对学校的集网络教学与课堂教学一体的模式,满足未来新形势下实现线上线下混合式教学的要求,更好地促进材料成形装备及自动化课程的教学,提高教学质量。
关键词： 在线教学教学思考教学方法教学评价教学质量

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来华留学生线上教学实践路径探究

随着信息技术的高速发展,社会逐渐进入“互联网+”全新时代。传统意义上的各行各业与互联网对接后,瞬间在虚拟网络平台上爆发出无限的市场前景和极佳的商业预期,再一次让人们深刻体会到信息时代的无穷魅力。信息技术是促进教学转型的驱动力。以前,线上教学主要是由专门开发资源和设施以满足成人学习者群体需求的特定机构提供。
关键词： 互联网教学质量教育管理来华留学生线上教学

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基于翻转课堂的《飞机构造基础》课程改革探究

随着各航空公司引进的飞机数量逐渐增多，民航机务维修行业不断发展，社会对机务维修人才的需求量逐渐增加，这也对各高校机务维修专业的教育教学工作提出了更高的要求。《飞机构造基础》课程是机务维修专业非常基础，同时也是非常重要的一门专业必修课，是学生从学习基础理论知识到实际维护工作的桥梁。
关键词： 教学模式教学质量翻转课堂职业院校课程改革

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“工学一体化”教学模式下课程开发与实践探究

当前技工院校的各种机加工实训教学模式比较单一，各个实训工种之间不存在什么联系，例如数控车工实训、数控铣工实训都是单独进行，学生对于加工的理解仅仅停留在如何编程和如何加工的环节，对于产品设计、图形分析、工艺分析、零件制造、装配、调试、检验等整个制作流程比较模糊，不理解加工出来的零件有何用途。
关键词： 工学一体化教学模式教学质量数控车激发学生兴趣铣综合实训

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新肺疫情期间高职在线教学现状调查

为充分了解学校疫情防控期间的在线教学活动状况，分别从在线教学平台选择、教师在线教学现状、学生在线学习现状、学生在线学习面临的问题等方面进行线上调查，根据调查结果提出了持续优化网络教学平台建设，强化教师在线教学技术培训，积极引导学生增强学习意识，持续提升学生在线学习质量，灵活应对学生差异化管理需求，主动助力在线教学高质量发展等建议，确保在线教学质量不断提升。
关键词： 在线学习在线教学教学平台教学质量高职教育

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旅游学院“5+10+N”立德树人育人体系构建探究

立德树人是高校立身之本,构建立德树人协同育人体系是统筹推进立德树人工作的重中之重。文章以四川旅游学院“5+10+N”立德树人育人体系为例,阐述该校立德树人育人体系在构建与实践中的主要举措和取得的阶段性成效,并分析今后建设中应注意的问题,以期为推动高校立德树人工作的高质量发展提供参考。
关键词： 五育并举教学质量旅游学院研究立德树人高等教育

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立德树人背景下高校项目教学模式改革探究

教学质量的提升关系到高质量教育着眼点。在高等教育体制改革深化的过程中,高校教学改革的地位和作用愈加明显。高校教学的实践向度可运用项目教学模式予以强化,并在项目教学过程中充分提高学生的实践能力。立德树人视角下高校项目教学模式的内涵式发展与拓展性实践值得关注,为推动高校教学质量提高提供现实依据。
关键词： 教学模式教学质量立德树人项目教学模式高校

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高校音乐教学中的合作与创新探究

高校音乐教学以学生作为对象,以音乐艺术作为媒介,以审美教学作为核心理念,其主要目的是培养综合发展的优质人才。同时高校音乐教学亦是将音乐作为纽带实现人际交往,有利于大学生形成良好的群体意识以及相互尊重的合作精神。故此,身为高校音乐教师,在音乐教学中应培养学生们“学会与他人共处,学会与他人合作”的能力,激发学生们的创造、创新欲望,挖掘大学生的创新潜能。
关键词： 合作与创新教学质量音乐教学音乐教学进程高校

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应用型本科院校专业硕士教学质量监控与督导的思考

专业学位硕士研究生简称专业硕士，旨在培养能够适应特定行业或者职业实际工作需要的应用型高层次专门人才，专业硕士教育体现了学术性和职业性的紧密结合，培养的学生不同于学术型硕士研究生，是以专业实践为导向，毕业后从事具有专业特色明显的职业，如农艺师、工程师、医师等。
关键词： 专业硕士医学教学教学质量监控督导

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有效提升小学语文教学中课堂提问的具体策略

小学语文是一门启蒙课程,小学语文教育教学的目的就是激发学生的潜力,开发学生的大脑,并且使学生具备一定的语文知识水平和一定的人文素养。所以小学语文对于小学阶段的学生而言是一门不可或缺的课程。提高小学语文教学的有效性,就是当前小学语文教学教师所最需要重视的问题。
关键词： 小学语文教学教学效率教学质量课堂提问课堂质量

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试论小学数学计算教学策略新思考

现阶段,社会发展迅速,科技进步日新月异。教育行政部门主导的新课程标准改革逐步深入,在这种时代背景下,小学数学特别是计算教学面临着新的发展机遇和新的挑战。计算能力是数学综合素养的体现之一,如何采取合适的教学策略从而提高学生的数学计算能力是一线教师关注的重点话题。
关键词： 小学数学教学方法教学策略教学质量计算能力

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教师教学质量评价对教师身份认同的影响

文章就新升应用型本科院校的大学英语教学团队的6位中青年教师进行深度访谈，探究教师教学质量评价对于教师专业身份认同感的影响，并对教学质量评价提出几点建议，以期增强教师职业尊严，价值感与使命感，进而实现“立德树人”的教育教学目标。
关键词： 学生评教教学质量教师身份认同

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