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教学质量列表

基于核心素养培养的琵琶教学改革意义

音乐核心素养包括艺术表现、审美感知、文化理解等方面的内容，基于核心素养培养的琵琶教学改革，可以更好实现对学生艺术表现、审美感知、文化理解等方面能力的培养，不断完善琵琶教学的方式和内容，让其更好满足学生的学习需求，以此来促进学生综合能力和综合素质的全面提高。
关键词： 教学质量核心素养琵琶教学艺术表现音乐

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浅析大学物理分级教学的现实意义

分级教学是在学生身心发展的差异下为前提，确立以学生的学习为主体的理念，分别有目标地制定出教学目标及教学大纲和改变学习方法。创立评估体系，来促进每位学生在选取适合自己的教学模式和学习环境下，得到自己最优的一种教学策略。在教学改革过程当中，从实际出发来进行因材施教，循序渐进，逐步提高大学物理课堂教学质量。
关键词： 分级教学大学物理教学策略教学质量素质教育

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利用网络平台开展在线教学

为有效防控新型冠状病毒蔓延，教育部倡议“停课不停学”，利用网络资源开展在线教学。大、中、小各类院校积极响应号召，纷纷开展线上教学。各大高校如何确实做好“停课不停学”、保证教学工作有序顺利地展开成为首要解决的问题。本文以常州大学怀德学院为例，从在线教学方案的制定、课前准备、教学监督与评价、教学总结等几方面进行研究，探讨在线教学方式，切实保障在线教学质量。
关键词： 在线教学教学方式教学方案教学质量高等教学

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小学体育教育的发展现状及对策研究

就打造小学生健康体质而言,小学体育担负着重要的教育使命,特别是随着新课程改革的推进,教育越来越注重学生的全面发展。对此,小学体育教学深受社会各界和学校的关注与重视。本文主要探讨当前小学体育教学的现状,针对存在的问题从多个方面提出相应的解决对策,以创新教育观念和教学模式,深化素质教育,提高小学体育教学质量,促进青少年体质的增强。
关键词： 小学体育教学现状教学质量教育观念素质教育

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浅析民办院校中计算机基础课程在教学过程中存在的问题

随着信息化技术的普及，高等学校纷纷开设了《大学计算机基础》课程。民办院校由于自身的局限性，在开设《大学计算机基础》这门课程过程中，遇到的问题尤其严重。本文系统分析了民办院校中《大学计算机基础》课程在教学过程中存在的主要问题及原因，并在此基础上提出了具体的改革措施，目的在于提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。
关键词： 改革措施教学效果教学质量民办院校计算机基础

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如何优化课堂练习来提高小学数学教学质量的策略

在新课程改革不断深化的今天,小学时期的教育模式、教育理念及教育方法均在不断转变、优化,旨在为学生营造出更为高效的学习环境。在当前教育体系不断改革的背景下,小学数学教师的教育方法也愈发多样化。数学学习活动中,课堂练习的作用不言而喻,能够帮助学生更好的理解、认识数学知识。
关键词： 小学数学教学质量教育模式数学课堂课堂练习

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微课在初中历史教学中的应用分析

互联网发展给各行各业创新带来历史机遇，同时也给初中历史教学工作带来了深远影响。在这样的背景下，微课作为新兴的教学模式登上了历史的舞台，迅速得到了教育工作者的高度认可和广泛尝试。本文以微课在初中历史教学中的应用为研究主题，首先介绍了微课的特点，其次分析了微课在初中历史教学中的应用优势，最后阐述了微课在初中历史教学中应用的问题及对策，以便教师可以通过微课来提高初中历史的教学质量。
关键词： 初中历史应用优势微课教学策略教学质量

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层次化教学在高中数学课堂中的高效实施路径探究

随着新课程改革的不断深化与落实，全面提高课堂教学质量已成为广大教师追求的目标，教学模式的科学选定与高效应用成为广大教师关注的焦点所在。在此期间，层次化教学也正因其独有优势受到了广大教师追捧，但如何加以高效实施成为教师亟待解决的问题。本文就以此为课题展开深入的探索与研究，希望广大高中数学教师能够从中得到一定的启示。
关键词： 层次化教学教学策略教学质量高中数学高中数学课堂

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浅谈项目学习在高中信息技术课程中的应用

项目学习法的根本目的在于激发学生对知识的探究欲望,深入挖掘学生的学习动力,发挥学生的主观能动性,教师由传统课堂中的“主导者”变为了“指导者”,因此,在开展实际教学活动时,教师需要注意给予学生及时地指导,帮助学生找到适合自身的学习方法,提高课程的教学质量及教学水平。
关键词： 信息技术课堂教学方式教学质量项目学习高中

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基于互联网+背景探析农村中学化学实验优化教学的策略

化学自身作为一种实验性、实践性较强的基础学科,如何在化学实验中运用互联网和信息技术提升学生学习兴趣,提高整体教学质量,为我国培养出更多高素质、优质人才,是中学化学教师所要面对的关键问题。在化学实验教学中要结合当前教学现状以及学生能力水平,将教学过程有针对的进行调整,促进我国中学化学教育的持续发展。
关键词： 中学化学实验互联网优化策略教学模式教学质量

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探究性学习在高中数学教学中的渗透运用

学习知识的最好办法就是发现学习,而发现学习就是探究性学习,具体指的是学生利用一切可以利用的学习条件,通过独立思考自主发现知识的过程。在素质教育改革的大背景下,高中数学教学的重点不能仅仅放在数学知识与理论的渗透上,更要注重学生学习兴趣的培养及其自主探究能力的提升。
关键词： 思维能力探究性学习教学质量数学教学高中

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微课在小学美术手工制作课程教学中的应用意义

随着我国信息技术的迅速发展和大数据时代的到来，媒体技术已经逐渐渗透于社会各个领域与行业内，为人们的生活、工作和学习带来了巨大的便利。近年来，教育界也刮起了新媒体技术广泛应用的改革浪潮。微课作为合理调配的美术教学资源，不仅能在小学美术手工制作课应用教学中，成功激发学生的美术学习兴趣，增加手工制作热情；还能加强师生互动频率，提升教学质量。
关键词： 学习兴趣小学美术微课教学质量美术教学资源

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音乐核心素养视角下课堂教学评价研究

有效的课堂教学评价是提高音乐课堂教育教学质量、提高学生音乐核心素养的重要保障,当前音乐课堂教学评价存在评价理念偏差、评价主体单一、评价内容片面和评价方法单一等问题,针对这些问题,在培养学生核心素养的视角下,本文提出音乐课堂教学评价目标多维化、主体多样化、内容综合化、方式方法多元化等策略,以提高音乐课堂教学效率,保障课堂教学质量。
关键词： 教学效率教学评价教学质量音乐核心素养音乐课堂

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浅析如何实现民族声乐教学的多样化

民族声乐是我国音乐体系中的重要组成部分,具有浓郁的民族气息和传统文化特色,在当下的音乐教育中,我国对民族声乐的重视程度不断提升,大力培养民族声乐人才,使得传统民族声乐得到了更好的传承和发扬,让中国文化得到了更大范围的传播。为了确保民族声乐教学质量,对民族声乐教学实践工作也提出了更高的要求。
关键词： 多样化教学质量教育模式民族声乐民族声乐教学音乐体系

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网络环境下高职辅导员工作模式优化的具体对策

高职学生学习生活离不开辅导员的引导和教育，辅导员对高职专业人才培养起到重要作用。当前网络技术、大数据技术、云技术等在高职院校应用越来越广泛，辅导员引导学生的方式发生改变。如何利用网络对学生进行心理、行为引导，提升高职院校的教学质量，需要辅导员进行工作创新，改变工作模式，创新引导策略，给学生提供全面、健康、优质的引导和服务。
关键词： 工作模式教学质量网络环境辅导员工作高职院校

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