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高职院校教育质量预警评价体系的构建探究

职业教育是服务于经济社会发展需要，面向经济社会发展与生产服务一线，培养高素质劳动者与技术技能人才，并且促进全体劳动者可以朝着可持续教育方向不断发展。经过多年发展，我国高职院校进入到一个稳定阶段，在这一阶段，教育界开始重视关注教学质量发展，因此从原有的重视规模建设逐渐转变成内涵发展，希望通过职业教育的内涵发展可以保障我国教育质量得到提高。
关键词： 指标体系教学质量教学质量评估监控数据预警方法高职院校

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面向任务的PBL在特种加工技术课程改革中的实践探究

随着生产力和科技工业的发展，市场需求对机械产品的比强度、耐腐蚀、耐高温、性价比等方面提出了更高的要求，导致出现所加工的材料越来越硬，结构越来越复杂，加工精度越来越高，传统的加工方法难以满足要求，特种加工就是在这种历史条件下出现的，也叫非传统加工。
关键词： PBL教学模式教学设计教学质量新型教学模式特种加工

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新课改背景下高中英语教学的改进策略

新课程改革的不断推进大大提高了人们对高中英语教学的要求，因此，高中英语教师必须要顺势而为，不断地调整自身的教学方法、更新自身的教学理念，不断探索能够提升高中英语教学水平的新方法。同时，新课程改革的不断推进使得高中英语教学中一些不足之处逐渐显现，这就需要英语教师及时地分析原因并及时做出调整。
关键词： 教学质量新课改英语教学高中高中英语

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高校教学和科研有机结合探究

通过资料分析探究发现教学与科研的有机融合的现状以及相关的解决方案，在当今的高校都会面临着怎样才能更好地提升科研水平、提高教学质量等重要相关问题，而今研究发现将教学和科研的有机结合能够更为顺利地解决教学教育问题。我们需要不断地发现和探索在高校教学的过程之中如何让科研更好地融入到学生的课堂以及课外实践。
关键词： 提升教学教学质量高校教学高等学校

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提高小学生道德与法治教学质量的策略

道德与法治教育对于小学生而言十分重要，一方面，通过道德与法治的学习，让学生对于是非观念有了基础的认识，让他们知道什么是法律，指引他们走上正确的道路；另一方面，通过道德与法治的学习，让学生成长成为一个正直、勇敢的人，做一个诚实守信、尊敬师长、团结同学的祖国花朵。
关键词： 小学教学策略教学质量法治教育道德与法治

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浅析教师在幼儿园课程改革中如何提高自身的现状

教授幼儿知识和注重课程标准化的建设，这种传统的教授模式已经不能满足现代幼儿园教授的需求。随着幼儿园课程改革的不断推进，幼儿的全身心发展和幼儿园的园本发展得到了社会各界越来越多的关注。“幼儿园课程改革”已成为幼儿教育行业教育者所面临的新课题。所以在这样的新课题下，认识自身的现状以及如何提高自己的能力以配合课程改革，成为了幼儿教师的当务之急。
关键词： 幼儿园教师幼儿园教育教学质量教师现状课程改革

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新时代地方高校教学质量评价体系构建探索

贯彻新时代高校立德树人的总要求，科学设定教学质量评价指标，补齐教学质量建设的“短板”，推进教学质量评价信息化建设，不断推进高校教学管理规范化和育人水平高质量。教学质量是高校发展的永恒主题，是高等教育的根本。进一步总结高校网络教学质量监控的有益经验，强化对教学目标、教学内容和教学过程等的监管，将对完善高校教学质量评价体系建设起着重要的作用。
关键词： 地方高校教学质量评价体系高等教学法

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如何提高山区学校小学数学教学质量

部分山区学校由于经济发展水平不高、信息交流不畅、传统教学观念落后等问题，使小学教学质量普遍偏低，尤其在数学学科教学方面。提升山区学校小学数学教学质量，关乎着山区学生数学思维的培养和未来的发展，如何提高山区学校小学数学教学质量，是一个重要且紧迫的问题。
关键词： 山区小学教学方法教学观念教学质量数学教学

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在初中音乐教学中应用多媒体存在的问题

多媒体作为信息时代发展的产物，对当前教育有重要影响。在初中音乐教学过程中，教师运用多媒体来辅助教学，一方面，可以有效激发学生的音乐学习兴趣，培养学生音乐探究意识。另一方面，可以提高教师教学质量，促进课堂教学的创新。本文对多媒体的作用、问题进行介绍，并从三个方面阐述应用策略。
关键词： 初中音乐多媒体教学活动教学质量音乐教学

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小学音乐教学中培养学生音乐素养的现状

在教育事业不断发展的驱动下，人们不仅要求教学质量有所提升，更要求学生真正受到高质量的教育，掌握相应学科的专业素养。当下社会重视学生的全方面发展，近年来音乐课程逐渐被重视起来，越来越多的小学音乐教师展开了对学生音乐素养的培养。本文从学生音乐素养的培养现状展开分析，对其相关的培养策略展开探讨。
关键词： 小学音乐教学质量音乐教学音乐素养音乐节奏

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浅析互动教学模式在高中英语课堂教学中的运用途径

在新时期教育改革背景下，国内教育事业取得长足进步，互动教学模式更是引起广大师生的共同关注，以引领学生“会学”、“爱学”为教学目标，更能够突出他们的主体地位，是对“以生为本”教育理念的真正落实，还符合素质教育的基本发展需求。基于此，本文以互动教学模式如何在高中英语课堂教学中运用为浅析对象，同时列举一些恰当途径。
关键词： 互动教学模式教学质量课堂教学高中英语

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微课教学在中学信息技术课堂上的应用意义

随着互联网技术的不断发展，微课在中学教学中被进一步地应用，通过微课进行教学能够提升中学教学的效率。中学信息技术课程中通过微课进行教学可以提升学生学习兴趣，让学生在学习中的积极性得到提升，因此，有效地将微课应用到中学信息技术教学里面需要每一个信息技术教师进行深入的探讨，同时这也是教育发展赋予教师的一种使命。
关键词： 中学信息技术微课教学模式教学研究教学质量

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“启发—探究”式教学在高中化学实验教学中的重要性

高中阶段化学也是一门非常重要的学科，且高中生的动手实践能力和理解能力都有了显著的提升，当前我国也要求教师要以学生为主体，在多方影响下在化学实验教学中教师更应该采用以学生为主体的教学方式，为此本文将主要分析将启发-探究式教学应用在高中化学实验教学中的有效策略。
关键词： 化学实验启发-探究教学质量高中

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浅谈如何提高高中语文教学效率

高中阶段对于语文教学的要求要高于其他阶段，此阶段需要重点培养学生的语文核心素养以及各项能力，这就需要教师在选择教学方法时选择能够凸显出学生主体地位，激发学生学习兴趣的教学方法。科学创设情境能很好地满足高中语文的教学需求，为学生的全面发展奠定良好的教育基础，基于此，本文将主要研究利用情境教学法提高高中语文教学效率的有效策略。
关键词： 情境教学质量语文教学高中高中语文

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探究性教学模式在高中物理实验教学中的应用实践

高中物理实验教学富有较强的实践性，主要培养学生的知识应用能力，因此实验教学中应当让学生对知识的应用方式进行探究，这样才能实现目的。由此探究性教学模式在高中物理实验教学中受到了广泛重视，如何将该模式融入教学是教师应当思考的问题，本文也将对此展开研究，论述探究性教学模式的基本概念、教学作用，随后提出该模式在高中物理实验教学中的应用方法。
关键词： 探究性教学模式教学质量物理实验教学高中

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