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提升中职思政课教学质量的具体策略

近年来，随着我国对中等职业教育越来越重视，中职教育得以蓬勃发展。为了更好地培育高素质的专业技能型人才，党中央提出了思政课是落实＂立德树人＂根本任务的关键课程，要求我们切实做好思政课的教育教学工作。目前，激发中职生思政课学习的积极性，加强中职生的道德修养，提升中职思政课教学的实效性，已成为亟须解决的问题。
关键词： 中职院校实效性思想政治课教学质量职业教育

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信息化技术在中职建筑教学中的运用策略

时代的发展为教育教学活动的开展提供了更多可能和途径，信息技术作为现代生活中十分常见、十分普遍的技术，也逐渐被应用到各阶段教育教学活动中，为教育教学效率及质量的提升提供了强有力的推动力。中职学校作为培养专业化、技能型人才的摇篮，其教学质量通常会对人才培养质量造成直接影响。
关键词： 中职建筑教学中职院校人才培养信息化技术教学质量

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简析中职护生护考全程管理方法的应用策略

对于中职卫校而言，如何让护生顺利通过护考，提高毕业后的就业率，成为教学工作的重中之重。中职护理专业护生文化基础差、专业素质较低、自我管理和主动学习能力也较差，这给中职学校护考的辅导带来很大的压力。我校为提高护考通过率，提高毕业生的就业率，针对护生护考全程进行了严格的管理。具体管理方法如下。
关键词： 中职卫校护士执业资格考试教学质量管理方法通过率

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探析中职数学教学效率低下的原因与对策

中等职业学校数学教学效率低下已是一个不争的事实。为了提高中职数学教学质量，从职业教育传统观念与中职招生的问题、学生因素、教师因素、教材因素、其他因素等五个方面分析研究了中职数学教学质量低效的产生原因。深入剖析中职数学教学质量低效的产生原因，对推进中职学校数学教育教学改革起到实际指导作用和应用价值。
关键词： 中职院校效率低下教学质量数学基础知识数学教学

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小学数学教师教学反思行为存在的问题

教学，不仅仅是课堂上的教学，还包括与教学有关的多种要素。所谓的教学，就离不开“教”与“学”这两个过程。因此，在小学数学教学中的教师教学反思，其主要内容就是教师的“教”与学生的“学”。首先，从教师的角度出发，反思教师的“教”，包括对教学过程、教学环境及教学理念等内容的反思，而教学过程又包括预设与生成两个部分。
关键词： 反思策略教学反思行为教学质量教师反思数学教学

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在小学数学教学中应用趣味理念的重要性

数学是小学阶段学生必修的一门基础课程，做好小学数学教学，提高小学数学学科教学质量，对于学生日后的数学学习乃至生活都有着极其重要的意义。身为一名小学数学教师，笔者在数学教学实践中注意到若是教师仅只是进行数学知识的讲解，学生的实际数学学习效果不甚理想，相反若是能采用趣味化的方式开展教学，则学生的学习质量能得到充足的保障。
关键词： 小学数学教学活动教学质量数学教学趣味理念

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初中历史课堂有效提问的策略探讨

随着新课改的深入发展,培养学生的核心素养成为了教学的重要内容。在核心素养视角下,在初中历史课堂教学中,教师应该做到有效提问,有效提问会促使各个教学环节之间实现有效衔接,有助于课堂教学的顺利开展。基于此,本文分析了初中历史课堂有效提问应遵循的原则,并就有效提问策略进行探究,希望对广大教师的教学有所帮助。
关键词： 初中历史历史教学教学质量核心素养课堂教学

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小学语文课后题在教学中的实践探讨

近年来,随着我国素质教育的不断深入,国家教育部门对小学生们的语文学习越来越重视。小学语文教师在教学的过程中,必须要改变自己传统的教学方法和教学方式,侧重于课后习题的设计和运用,从而帮助自己提高课堂教学的质量,打造高效的小学语文教学课堂。本篇文章主要分析了小学语文教师在课后习题教学当中存在的问题。
关键词： 小学语文教学方法教学质量课堂教学课本内容

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高校声乐教学中重唱教学方法的实施策略

重唱是声乐学习中必不可少的组成部分，以重唱形式开展声乐演唱是较为广泛的，同时，对于声乐专业而言，它是课程体系中的一个分支。在高校中开展重唱教学，既可以拓展学生对声乐的认知深度与广度，也能够提高学生的声乐技能与水平，同时可以提升学生的综合音乐素养。重唱教学对方法的要求较高，在实践中需要教师合理把握教学方法，进而真正培养学生高水平的重唱技巧。
关键词： 声乐教学教学体系教学质量重唱教学重唱表演

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新课标下提升中职语文课堂教学有效性的策略

当前，国家对职业教育越来越重视，如何提高职业教育质量已成为重点关注的问题。中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课，中职语文教学质量的提高，有助于提升学生的综合职业能力，奠定学生继续学习的基础。课堂教学是提高语文教学质量的重要环节，在新的中职语文教学大纲和课程标准已先后出台的形势下，中职语文课堂正发生着新的变化。
关键词： 中职语文教学质量有效性职业教育课堂教学

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中职电子线路课程有效教学的具体策略

电子线路是中职电子与信息技术专业的一门基础课程。在教授电子线路这一课程的教学过程中遇到了诸多困惑，也面临着一些尴尬的教育处境。针对此，笔者积极探索，努力研究，对于一些现存突出问题及可行的应对策略进行了思考，并在此过程中受益匪浅。以下，结合自身的中职教育实际经验，针对中职电子线路这一课程的教与学发表个人认识与看法。
关键词： 中职教育教学质量教育处境电子线路课程教学

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浅析微课资源对学生自主学习方式的影响

微课教学兴起的时间不长，但其在教学中的作用却无可替代。微课资源包含的知识点比较凝练，能够体现出积少成多与聚沙成塔的价值，将微课资源融入小学语文教学实践中，能够在改变学生学习方式的基础上，促进教学效率的提升，让学生由被动学习状态转变为主动学习，在小学语文学习中取得事半功倍的教学效果。
关键词： 小学语文微课资源教学效果教学质量自主学习方式

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土木工程专业英语教学环节的改革对策

土木工程专业英语属于科技英语，与大学英语有一定区别，科技英语对科技文献的阅读、翻译和写作有一定的要求，同时专业英语在词汇和语法上又有其自身的特点[2,3]。两者的教学内容和教学目的的不同，决定了在教学方法上的区别，传统的教学方法，难以提高学生学习的积极性和主动性，得到不预期的教学效果，如何提高专业英语的教学质量和带动学生的主观能动性是教学的一大难题。
关键词： 土木工程专业复合型人才教学改革教学质量英语教学

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葫芦丝教学运用于初中音乐课堂的策略

针对我国初中生这一群体,可以选择传统民族乐器葫芦丝作为教学乐器,将葫芦丝教学引入初中课堂可以提高初中音乐教学质量。本文首先通过介绍器乐教学的重要性以及葫芦丝的特点来阐述葫芦丝在初中音乐课堂教学中的优势。其次,重点介绍葫芦丝教学在初中音乐课堂中的具体应用策略。通过对此策略的研究,期望为中学教师将葫芦丝引入初中课堂提供一些参考。
关键词： 初中音乐审美能力应用策略教学质量葫芦丝教学

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提高深度学习背景下小学数学单元教学的质量

随着时代的不断发展，深度学习的提出对教师的教学质量，以及学生的学习情况都提出了越来越高的要求。一般情况下，深度学习是指学生在教师的指引下，对某个具有挑战性的知识进行全身心积极的参与，理解概念的内涵并能进行延伸，快速连接与建构所学知识与个人已有知识的关系，在生活中体验成功，促进全面发展目标的达成及获得发展的有意义的学习过程。
关键词： 单元教学小学数学教学质量数学知识深度学习

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