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教育学综合论文:

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化工专业线上线下混合式实习教学模式的实践创新策略

以化工专业实习的线上线下混合式教学为研究对象，结合专业人才培养目标，从线上平台建设、线上线下混合式教学开展、实习考核设计等方面进行了一定程度的改良。通过1年的实践及效果比对发现，自主式学习平台的设立在强化学生学习兴趣的同时，也强化了其工程意识和工程能力。该实践较好提升了学生的实习教学效果，对于工科实习教学开展有一定的借鉴意义。
关键词： 人才培养化工实习安全测试混合式教学线上线下

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新工科背景下产教融合混合式教学模式的建设思路

“新工科”建设是我国主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，有利于推进工程教育领域改革，培养创新型工科人才。这是地方普通本科院校以人才需求为导向而进行的育人模式的改革。为此，地方普通本科院校需突出自身办学特色，服务地方经济社会发展，积极开展产教融合，以适应培养新工科人才的需要。
关键词： 产教融合人才培养教学模式新工科混合式教学

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中职计算机基础教学中应用混合式教学模式的策略

计算机基础是中职课程体系的重点内容,对于技能型计算机人才的培养起着关键作用,因此应该对其提高重视,实现教学过程的全面优化。混合式教学模式以线上和线下结合为基础,真正促进了教育资源的高效化利用,符合中职学生的认知需求,也加快了教育改革的进程。本文对在中职计算机基础教学中应用混合式教学模式的意义进行分析。
关键词： 中职教学目标混合式教学模式线上和线下计算机基础

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OBE理念下混合式教学深度融合模式的实践策略

互联网的发展和人才需求供给矛盾促使教育形态和模式的改革与创新，研究OBE理念引导下教学过程的闭环反向设计，构建网络教学平台与传统课堂深度融合的混合式教学模式，依托具体课程的实施检验效果并反向指导方案的修正和完善，针对学习统计数据进行了详细地分析，对＂互联网＋教育＂背景下混合式教学深度融合实施提供一定实践经验。
关键词： OBE理念教学改革深度融合混合式教学网络教学

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大学数学教学中新型混合式教学模式的实践

随着科技的发展大学慕课、微课以及翻转课堂等多种教学模式的开展，教育信息化背景下新型混合式教学模式势不可挡地冲击和影响着高等教育的课堂教学，推进着高等教育综合改革的启动与实施[1]。自从国家精品开放课程建设项目实施以来，以在线为主的教学模式在各个学科的教学实践中都得到了广泛的应用。
关键词： 大学数学教学改革教学综合新型混合式教学模式课堂教学

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中职电子技术课程课堂教学中混合式教学的应用

无论是从理论层面上来看还是从实践层面上来看，电子技术课程的课堂教学都有着较大的难度，如果学生的基础不足且思维能力有限，在进行该课程的课堂教学时就非常容易出现问题。为了能够避免这些问题的发生，教师应该积极地应用多种新的教学方式来达到更加理想的教学效果，而混合式教学就是其中一种。
关键词： 传统教室混合式教学电子技术课程网络资源课堂教学

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气象学线上线下混合式教学模式的构建

混合式教学源于2000年“美国教育技术白皮书”,之后混合式教学于2002年引入我国，其内涵主要是将传统的教学方式方法与现代网络教学相结合，通过发挥教师的引导和启发作用，充分调动学生学习的主观能动性、积极性和创造性。华南师范大学李克东教授认为，混合式教学应尽可能地降低教学成本，并提高学习效率。
关键词： 教学方法气象学线上线下

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新闻采写课程中混合式教学的应用

混合式教学是以学生为中心、将线上学习与线下教学相结合的一种教学与辅导模式。新闻采写课程是新闻传播类专业本科生必修的基础课程，在专业课程体系中具有重要地位。在“一流”课程建设和新文科建设背景下，新闻采写课程采用线上线下混合式教学成为新闻传播院校“金课”打造和提高课程教学质量的重要举措。
关键词： 教学模式新闻采写混合式教学课程教学金课建设

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混合式教学模式在中职音乐课中的实施建议

混合式教学是在信息互联网时代下产生的,基于传统的在线教育。混合式教学模式不同于以往教学模式,它完美融合了线上教学及时反馈和线下教学直接监督等优点,到目前为止,混合式教学模式已经广泛的应用于中职学校教学中。实践表明,中职学校将混合式教学应用于音乐课教学取得了较好的成效。
关键词： 中职混合式教学法音乐学习音乐教育音乐课

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中职电子商务专业中校企合作混合式教学模式的应用

混合式教学，就是借助互联网的关联性、高效率传播等特性，加之传统教学面对面的课堂指导、师生互动等优势，实现线上和线下两种教学的优势互补，从而为学生提供一种有指导的“生态”学习环境，促进学生知识建构。本文将电子商务专业作为研究对象，发挥企业优势实现线下学习和在线实操的有机统一，探索“教师线下面授+企业线上实操”相融合的混合式教学模式。
关键词： 专业人才校企合作混合式教学电子商务课堂教学

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线上+线下混合教学模式及课程思政的应用

新冠疫情带来了危机，但也为大学物理实验教学带来了改革的新契机。文章结合网络上丰富的教学资源、虚拟仿真实验平台和便利的网络直播教学平台，同时依据南京航空航天大学金城学院的实际学情，提出了线上＋线下混合教学模式，并且在线上教学中融入思政元素。实践表明，混合教学模式能有效提高学生的学习热情，提升综合评价结果，为今后大学物理实验教学改革提供了新路径。
关键词： 大学物理实验教学资源线上教学线下教学课程思政

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有机化学教学中线上线下混合教学模式的实践应用

有机化学是高校化学专业及制药工程专业的核心课程，对学生专业能力的培养有着重要的作用。当前，传统教学模式在有机化学课程教学中的不足日益凸显，对学生专业能力培养以及综合素质的提升有严重的阻碍作用。同时，在教育改革不断深化背景下，高校人才培养理念也在不断变化，如何通过教学模式的改革创新来推动人才培养质量的提升。
关键词： 教学实践教学改革有机化学混合教学模式线上线下

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基于混合式学习模式的资源设计

随着信息技术的高速发展,移动互联和云计算已经与教育教学深度融合,学生的学习方式也随之发生变化,混合式的学习方式已成为新宠。学习资源建设,是推行混合式学习的基础。教师在实施教学前,需要分析教学需求和学生学情,合理规划建设目标和建设内容,建设、序化好学习资源,并在实施过程中不断更新、优化资源,以更好地与混合式学习需求吻合,提高教学的信息化水平,提升学习效率。
关键词： 学习方式学习活动学习社区学习资源混合式学习

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“线上+线下”混合式英语课程建设中学生思辨能力的锻炼

在"线上+线下"混合式教学模式下,学生思辨能力在我国外语教学中显得尤为重要,思辨能力培养的方式、方法也日趋成熟。随着信息时代的飞速发展,越来越多的学者们指出,英语类专业在注重学生听、说、写、读、译等语言和文化知识技能培养的同时,要逐步提高学生自主思考、主动思维的能力,特别是辩证的自主思考问题的能力即思辨能力。
关键词： 专业课程个性化学习思辨能力培养教学资源混合式教学

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混合式教学模式下小学美术课堂教学策略分析

混合式教学关注学生主观能动性的发挥,倡导线上与线下两大教育环节的无缝衔接,鼓励学生在学习过程中提高自主思考、大胆探究、热烈讨论、实践创作的能力。文章主要探讨小学美术课堂线上线下混合式教学模式的优势及具体策略,旨在探索小学美术混合式教学模式的新尝试。
关键词： 小学美术教学模式混合式教学线上教学线上线下

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