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“互联网+”背景下提升高校档案服务能力的对策

＂互联网＋＂的提出给档案信息资源开发带来新的思路，通过＂互联网＋＂的思维指导和技术支持，档案信息资源开发可以重新焕发活力，并向协作整合、创新驱动、开放生态等方向转变；同时，档案信息资源开发应形成＂互联网＋＂的新模式，在生态化开发方面进行创新，使档案信息资源得到充分利用，满足用户的需求，激活档案的价值。
关键词： 互联网+ 信息管理创新研究档案信息资源开发

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探讨幼儿文学课程思政的实施方法与路径

幼儿文学是一门以理论为主的专业基础课，课程注重提升本专业学生的综合素养和实践能力，同时在课堂教学中尝试使用“知识传授+价值塑造+能力培养”立德树人的育人理念。从“互联网+”背景下的高职学前幼儿文学课程思政的意义入手，分析和探讨幼儿文学课程思政的实施方法与路径，以期实现文学的美育和德育的协同发展。
关键词： 互联网+ 审美教育幼儿文学教学目标课程思政

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高校网络文化新时代育人路径研究

党的十八大以来，习近平总书记在不同的场合多次阐明了文化建设在推进中国特色社会主义事业发展中的重要性。高校教师要把文化建设摆在更加突出位置。结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要论述，我们的高校是在中国共产党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。
关键词： 互联网互联网+ 新时代网络文化育人高校

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“液压与气压传动”基于互联网+课程混合式教学探索与实践

吴岩在“建设中国金课”里面讲述了教育最微观、最普通的问题是课程，课程关系到教育中最根本的问题——培养人，金课应具备“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度，其中“线上线下混合式教学”颠覆了传统课堂老师讲、学生听的教学模式，它是以学生为中心的学习和教学方式的革命。
关键词： “三教”改革 “养成教育” 互联网+ 液压与气压传动混合教学

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“液压与气压传动”课程混合式教学设计

为了响应“三教”改革的号召，提高学生的学习能力及培养学生“养成教育”，充分利用现代信息技术，基于“互联网+”对“液压与气压传动”课程进行混合式教学探索与实践。以超星泛雅平台为载体及平台提供的教学资源构建网上教学资源库，以学生为中心进行线上线下混合教学。
关键词： 互联网+ 教学方法教学模式液压与气压传动混合教学

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“液压与气压传动”课程基于互联网+混合式教学探索与实践

吴岩在“建设中国金课”里面讲述了教育最微观、最普通的问题是课程，课程关系到教育中最根本的问题——培养人，金课应具备“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度，其中“线上线下混合式教学”颠覆了传统课堂老师讲、学生听的教学模式，它是以学生为中心的学习和教学方式的革命。
关键词： “三教”改革 “养成教育” 互联网+ 液压与气压传动混合教学

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“互联网+”教育理念下小学语文教学的实践策略

文章对小学语文教学的现状进行了分析，在明确教学中存在的不足和问题的基础上，围绕着“互联网+”教育理念设计教学规划，以翻转课堂、慕课资源、微课视频、多媒体技术、智能设备等作为语文教学中的设备、手段和技术，让学生在智能化、创新化和高效化的课堂模式中展开学习与探究活动，推动语文教学实践的发展和进步。
关键词： 互联网+ 小学语文教学实践教学规划教育理念

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国际贸易虚拟仿真实验教学平台建设思路及实践研究

随着信息化的发展，高校教学也顺应“互联网+”的时代要求，不断探索和深化“线上+线下”混合式教学的新模式和新方法。在线上教学中，虽然理论知识能通过网课进行传授，但在实习、实践环节却遇上瓶颈。因此，实习、实践环节的网络教学资源和教学手段也需顺应“互联网+”的大潮，构建虚拟仿真实验教学平台，填补实践条件的不足。
关键词： 互联网+ 人才培养国际贸易实验教学虚拟仿真

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“互联网+”背景下工程实训教师的角色定位

网络技术逐渐应用到高校工程实训教学领域且范围日益扩大，从早期网络教学视频、教学PPT到现在的网络课程、在线即时教学，教师对网络技术的使用也变得非常普遍。在这种背景下，“互联网+工程实训教学”模式成为工程实训教学信息化、网络化发展的主流，工程实训教学是落实工科类人才培养目标的重要途径之一。
关键词： 互联网+ 人才培养工程实训教学网络教学角色定位

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混合式教学“船舶电力推进”课程线上线下研究

随着互联网技术的快速发展，各行各业都进入了“互联网+”的时代，高等教育也融入其中。2019年国家出台了《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高[2019]8号)文件，文件指出：线上线下混合式一流课程主要指基于慕课、专属在线课程(SPOC)或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造。
关键词： 互联网+ 在线课程教学实施线上线下混合式船舶电力推进

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牡丹江红色文化育人“互联网+”背景下路径探索

十八大以来，习近平总书记多次在公开场合提到文化自信，并强调：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”红色文化是文化自信的根本支撑，牡丹江地区拥有许多宝贵的红色文化资源，将互联网技术用于弘扬和传播牡丹江红色文化，是新时代提升大学生文化自信的有效途径。
关键词： 互联网+ 教育事业教育意义红色文化育人

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互联网+”背景下护理硕士研究生科研道德素养的质性研究

对于护理学科而言，培养护理硕士研究生的科研道德素养、提高护理科研质量，不仅是衡量研究生综合素质的重要标准，也是评价护理高等教育质量的一个重要指标。另外，护理科研质量的提升，可提高护理循证水平及临床护理质量，对护理事业良性发展和人类健康至关重要。但随着社会经济的发展，在研究生培养质量和人数日益提高及增加的同时，研究生科研道德失范时有发生[2]。
关键词： 互联网+ 学术不端护理硕士研究生科研道德素养

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大学物理实验基于“互联网+”的教学改革与实践

2022年底，国家卫生健康委通告新冠病毒由“乙类甲管”变成“乙类乙管”,大学物理实验线上课堂将重新转变为线下授课，而线上课堂的优势依然值得我们借鉴与思考[2,3],有助于开发“互联网+”大学物理实验线上教学新模式。线上教学模式对大学物理实验课程来说不仅是一种机遇，也是一种挑战。在互联网时代背景下，要充分发挥互联网教学的优势，有效提高教学质量和教学效果。
关键词： 互联网+ 大学物理实验教学改革线上教学虚拟仿真

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“互联网+”延续性护理在维持性血液透析患者中的应用

维持性血液透析（MaintenanceHemodialysis,MHD）是终末期慢性肾衰竭患者的重要肾脏替代疗法之一，全球每年有100多万的患者接受血液透析治疗。20%～50%的慢性肾脏病患者会出现营养不良及代谢紊乱，导致透析并发症的发生，严重影响患者的透析充分性和生活质量。
关键词： 互联网+ 延续性护理慢性肾衰竭患者血液透析透析并发症

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研究“互联网+”背景下高校档案信息化建设

在档案管理中引入互联网技术，是突破发展瓶颈的必由之路，高校应该立足档案管理改革的目标，顺应互联网发展大势，积极作为、主动谋划，开辟档案信息化建设的新路径，将管理形式从实体档案升级为电子档案，借助先进技术提升档案管理的便捷性和规范性，从而落实档案信息化建设目标，为高校的可持续发展提供助力。
关键词： 互联网+ 信息化建设必要性路径高校档案

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