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高职衔接班级线上教学的实践探究

由于受新冠肺炎疫情的影响，黄冈职业技术学院护理专业响应国家“停课不停学”的号召，全部课程全面实行线上教学。外科护理课程团队针对中高职衔接班级外科护理课程的特点，采取了整体教学调整措施。在教学实践过程中，深入研究疫情期完全线上教学存在的问题，提出应对改进策略并实施。
关键词： 中高职衔接班级外科护理教育教学新冠肺炎线上教学

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“双导师制”师范生培养模式的建构分析

教育部师范专业认证工作对“双导师制”师范生培养模式提出了明确而具体的要求。“双导师制”的全面实施与普及阶段已到来，文章从专业认证理念下“双导师制”培养模式存在的问题出发，提出了基于专业认证视角的“双导师制”培养模式优化策略，以保证师范专业人才培养质量能够持续提升。
关键词： 专业认证双导师制培养模式师范生教育教学

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高师音乐师范生核心素养探究

“核心素养”已成为当下高校教育教学改革的热点和焦点。高师音乐师范生核心素养的培育将日益成为新时代高师音乐教育人才培养的宗旨和目标。本文认为要实现高师音乐师范生核心素养的培育落地，要在明确高师师范生核心素养培育的重要意义基础上，结合高师音乐师范生“核心素养”现状，制定培养高师音乐师范生核心素养的宏观设计方案，促使高师音乐师范生核心素养的有效培育。
关键词： 培养路径教育教学核心素养高师音乐师范生高校教育

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本科生“导师制”的研究

新时代对高等教育提出了新要求，各高校正积极推行教育教学改革，人才培养是其中的重要组成部分。“本科生导师制”成为高校人才培养的重要手段。本研究采取量化研究与质性研究相结合的方法，聚焦于本科生导师制在X大学的运行模式，从而探索本科生导师制实施现状和现存问题，为其改进提供对策建议。
关键词： 导师制教学改革教育教学本科生高等教育

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试析强化学生在手风琴教学中的合作能力

随着我国教育教学事业向前不断推进,教育教学的目标、方法和理念都发生了很大的变化。手风琴教学不仅要求学生掌握一定水平的手风琴演奏技巧,还对学生的合作弹奏能力提出了更严格的要求。本文就合作学习方式在手风琴教学过程中的应用进行深入浅出的论述,同时就手风琴课程开展过程中分步提高学生的合作能力提出了一些建议和方法。
关键词： 合作学习手风琴教育教学演奏

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线上教学影视动画专业多平台结合的实践探究

为了减少新冠肺炎疫情对老师、学生带来的影响,让学生更有效地度过停课期,教育部于1月29日发出倡议:利用网络平台,“停课不停学”[1]。一方面,作为一线的动画专业教师,他们大多对在线教学并不熟悉,对于如何更好地开展在线教学,还需要进一步的探索;另一方面,学生如何独自在家进行有效的在线学习,也需要教师及家长的正确引导。
关键词： 动画专业多平台结合教学模式教育教学线上教学

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给排水核心课程教育体系结合思政教育内容的探究

为贯彻习近平总书记在北京大学重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”。教育部部长陈宝生强调[1,2,3]：把本科教育放在人才培养的核心地位、要引导教师热爱教学、倾心教学。坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用全新的知识、价值、创新体系，倾心培养建设者和接班人。
关键词： 思政思政教育教育教学给排水课程体系

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创造性思维在少儿美术教育活动中的培养方法分析

新《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应该支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向[1]。因此,为了能让儿童在他们喜爱的美术活动中充分体验到创造的快乐,就必须给孩子们提供有利的条件,激发他们发现美、表现美以及创造美的情趣。
关键词： 创造性思维少儿美术教育教学教育活动美术教育

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高职院校课程思政建设问题探究

《高等学校课程思政建设指导纲要》（简称《纲要》）[教高[2020]3号]的颁发，拉开了高职院校全面实施课程思政的序幕。前期高职院校对课程思政建设进行了有益探索，但还存在不少问题。我们应从高职院校课程思政实施现状入手，查找问题、研究对策，使高职院校课程思政“协同育人”措施落细、落实，获得课程思政协同育人实效。
关键词： 思政教学教学实践教学方法教育教学课程思政

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高层次技术技能人才培养课程思政建设研究

高校的思政工作是人才培养的重要环节，其内涵既包含了思政课程也囊括了思政政治教育工作及相关活动。但培育高素质的人才，仅仅依靠专业课程、思政课程还不够，要培养有高尚情操、远大理想、过硬的专业素养和技能，还需要“三全育人”，需要全体教职员工的共同努力。
关键词： 应用型大学技能人才培养教育教学职业教育课程思政

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信息技术在教育教学中的应用

随着社会信息化的快速发展,尤其是国家近年来加大了对教育的投入,信息技术在平时的教育教学中的应用已经变得非常普及,不仅广大年轻教师已经能熟练掌握信息技术的应用,就连老教师也不得不加入到了信息技术的学习、实践当中。
关键词： 信息技术多媒体软硬件教育教学教育教学质量电信技术

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高校思想政治理论课教学载体的功能及选择研究

教学载体是高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学系统不可缺少的重要因素之一。教学内容信息的承载与传递，教学方式方法的探索与实施，以及师生之间、学生之间的交流与互动等，都离不开适宜的教学载体。理清教学载体的表现形态、明确教学载体的功能定位、把握教学载体的选用原则，是推动整个教学系统良性运转、提高教育教学效果的重要环节，也是深化新时代思政课改革创新的现实课题。
关键词： 思想政治教育理论思政课教学内容教学载体教育教学

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高职学生心理健康现状及教育措施分析

《高等学校学生心理健康教育指导纲要》明确提出,心理健康教育是促进大学生群体身心健康发展的重要措施,其是高校人才培养体系中不可或缺的一部分。对高职院校来说,其生源主要源自于两种类型;第一类属于高考未达到本课线,选择高职院校的学生;第二类属于中职院校、职业高中参与高考的学生。
关键词： 学生心理健康心理健康情况心理健康教育教育教学高职院校

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高校创新创业教育教学模式的探索与实践

在中国经济进入“新常态”背景下，高校积极推进创新型人才的培养成为大趋势。其中，创新创业教育在其中发挥着不可替代的重要作用。本文以此为切入点，首先对创新创业教育的内涵、目标与模式等问题做一简要阐述。在此基础上，以本校开设的《创业基础》课程的教育教学模式进行典型案例的剖析。
关键词： 创新创业教育教学模式高校

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探究意识在语文阅读教学中的应用

新课程改革的教育教学更着重于学生素养的提升，作为新课程改革的一项重要内容，培养学生自主探究意识在小学语文阅读教学过程中有着重要地位。探究性学习相较于接受性学习来说最大的优点就是能显著改变学生被动输入、死记硬背的学习模式，转而强调发挥学生主体作用。
关键词： 意识教育教学新课程改革语文教学语文阅读

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