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小学语文列表

小学语文学科中信息技术与习作教学的整合策略

随着全世界范围内信息技术和网络科技的飞速发展，近20年来人们的学习生活发生了翻天覆地的变化。具体到小学语文的教学中，很多老师都把网络教学、视频教学、多媒体课件引入到课堂中。而做为语文教学中的重点内容之一习作教学也一样从信息技术的进步中得以受益，老师充分地利用信息技术可以让学生摆脱枯燥的作文构思，还可以丰富学生的课外知识。
关键词： 习作教学信息网络多媒体小学语文语文教学

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浅析小学语文教学中绘本阅读的策略

学生利用相关读物当中的图画来展开阅读是普遍的，当然，对于低年级小学生来说，选择“绘本”进行阅读是更加普遍的。绘本是文字和图画组成的一种表达形式，文字和图画是一种相依相偎的关系。低年级学生选择图文并茂的“绘本”作为阅读物，某种程度上会更好地激发学生学习语文的兴趣。不仅在低年级学生当中，在中高年级中，绘本依然占有重要位置。
关键词： 小学语文绘本教学绘本阅读语文教学语文素养

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探析小学语文教学中绘本教学的开展策略

随着新课改的不断深入，对小学语文绘本教学提出了更高的要求。绘本教学对小学生的影响意义深远，不仅能够开阔小学生的眼界，还能提升小学生的思维能力，提高小学生的想象与创造力。小学语文教师要高度重视语文绘本的教学，勇于创新并不断的完善绘本教学内容及形式，激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯，从而提高学生的阅读能力，为今后更好的写作储备能量。
关键词： 小学语文应试教育绘本教学语文教学阅读兴趣

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探究小学语文教学评价落实立德树人目标的策略

在核心素养教学理念的影响之下，小学阶段的语文教学出现了全新的目标：教师不仅需要切实的夯实小学生的语文基础能力，同时还需要实现对小学生立德树人的目标。而要想实现这一教学目标，就要求教师能够更为灵活地运用教学评价手段。可也应该注意的是，目前一些教师在展开语文教学评价的过程中，还存在着立德树人目标内容缺失的情况。
关键词： 小学语文教学评价核心素养立德树人语文教学

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生命教育理念下小学语文教学的有效策略

为社会主义建议培育合格的接班人，更好地促进学生的全面发展是学校办学的根本目的所在。在经济飞速发展的21世纪，在全面实施素质教育的今天，精神文明的高度与物质文明建设程度必须要齐头并进。如同利用各个学科渗透安全教育一样，在小学语文教学过程中有步骤、有针对性地开展生命教育也是时代发展下对教育事业提出的新要求。
关键词： 小学语文教学研究生命教育语文教学语文课堂

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探析小学语文阅读教学的策略

在小学阶段，语文学科非常关键，属于重点学科之一。而在语文教学时，阅读教学占据重要地位，对于学生学科核心素养的培养具有极大的影响。在实际开展语文阅读教学时，存在一定的问题，如果未能及时解决，则必然限制小学生语文素养的提升，不利于学生实现全面发展。因此，教师应不断提升语文阅读课堂教学的有效性，制定实施推进语文课堂教学高效开展的策略。
关键词： 小学语文语文学科语文教学语文素养阅读教学

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针对小学中低年级写作教学现状的解决措施

在新课改的推进下,语文教学对小学生的阅读写作能力要求越来越高。其中新课改在写作方面要求小学生对写作产生兴趣,热爱写作、乐于写作,具有一定的写作能力。而目前中低年级学生处于写作入门阶段,观察力、想象力还较为欠缺。同时存在写作教学不到位等问题,写作现状与期待还有一些差距。本文针对中低年级小学生写作现状对语文写作教学问题进行原因分析,并提出相关对策。
关键词： 写作技巧写作能力小学生中低年级小学语文语文教

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小学语文阅读与写作课程实效性提升策略

阅读与写作作为对学生理解能力和表达能力的训练,二者结合可为学生带来理解与表达综合能力的提升。当前小学语文教学更加注重对学生语文素养的培养,因而语文阅读与写作课程应运而生。本文具体介绍了小学阅读与写作课程的开设必要性,对语文课堂中阅读与写作教学结合的要点展开分析,并就提升小学语文阅读与写作课程的实效性提出对策,希望为相关人员提供参考借鉴。
关键词： 小学语文时效性语文教学语文课程阅读与写作

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多维互动模式下小学语文线上课堂教学采取的策略

线上教学能在非常时期链接人与人之间的交流学习,而多维互动教学能够在营造良好课堂氛围的基础上,调动学生学习的积极性,使学生在互动中实现个性化学习,进而促成课堂教学目标的达成。从"预学导入,营造愉悦学习氛围""共学交流,为互动转换角色""延学拓展,提高学习积极性""互评互考,端正学习态度"四方面引领学生自学,激发学生内在学习动机。
关键词： 多维互动教学模式小学语文线上课堂网络教学语文教学

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合作学习构建小学语文阅读高效课堂的策略

在小学语文教学中,将合作学习的模式引入到课堂中,一方面可以做到以学生为中心,另一方面可以培养学生独立阅读的习惯,促进学生的全面发展。为了发挥合作学习模式在小学语文阅读教学当中的优势,笔者就多年的教学经验进行了研究,希望能够简要地分析一下小组合作学习的背景下构建小学语文阅读高效课堂的具体做法,为小学语文老师的阅读教学提供新的思路。
关键词： 合作学习小学语文语文教学阅读习惯高效课堂

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基于合作学习的小学语文信息化教学策略

随着我国信息技术不断地发展,目前信息技术已经广泛地应用到了我们的工作和生活中,近些年也开始在教育领域得到了普遍的应用。所以小学语文教师在开展教学活动的时候完全可以借助信息技术。合作学习是目前小学语文教学中一种受到教师青睐的教学模式,合作学习可以有效的激发学生学习的兴趣,提升学生的综合能力。
关键词： 信息化教学合作学习小学语文教学模式语文教学

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运用信息化提高小学语文教学水平的策略

信息技术现在影响着人们生活的方方面面,将信息技术应用到教学方面来也是发展的一个必然趋势。信息技术如果应用到小学语文教学上来,能够打破以往的传统教学观念和教学方式。不仅更能够贴合改革要求,更能提高语文教学的水平,本文主要从四个方面综合进行讨论如何利用现代化提升小学语文教学水平以及利用信息化怎样提高小学语文课堂的教学成果。
关键词： 信息化小学语文教学水平语文教学语文课程

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信息化提升小学语文教学水平的对策

随着近几年信息技术的普遍发展,在小学语文教学当中,教师也越来越注重采用信息技术的方式提高课堂的教学效率。信息技术的出现,有效地改变了传统学生学习的方式,这就要求小学语文教师要逐步地掌握以信息技术为基础的教学方式,进一步地促进自身小学语文教学水平的提高。本文通过对如何以信息化促进小学语文教学水平的提高进行研究和分析。
关键词： 信息化小学语文教学水平教学设计语文教学

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信息化资源与小学语文教学有效整合的具体措施

随着时代的不断发展,现代信息化技术被广泛应用到各个领域。越来越多的小学语文教师也将信息化技术应用到小学语文教学中,转变传统以教师为主体的教学地位,丰富课堂内容及形式,把抽象的语文知识转化成更形象生动、更直接的视频或者图片的形式,调动学生的学习积极性。当前很多语文教师还不能系统地、成规模地利用多媒体教学,没有形成比较统一和规范化的使用标准。
关键词： 信息化资源小学语文教学课程体系有效整合语文教学

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文化生态视域下语文阅读教学的价值分析

近年来,阅读教学在实践研究上仍然是困扰小学语文教学的难点。文化生态是阅读教学过程的文化环境,一切教学活动的顺利开展都离不开文化生态的支持。因此,小学语文阅读教学从文化生态视域开展研究,不仅具有前人未曾涉及的整体性和学理性,更是凸显了阅读教学的意义。
关键词： 价值小学语文文化生态阅读教学

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