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长期以来,由于应试教育的影响,在各个阶段的英语教学中,教师过于注重对学生阅读能力和书面表达能力的培养,而忽视了英语其实是一门语言,是一种工具,导致了哑巴英语、高分低能的现象出现,而这种现象在高校英语教学中较为普遍。在国际贸易、文化交流十分频繁的今天,社会上需要的英语人才是需要具备英语综合应用能力的人才,需要学生能够用英语和外国友人交流沟通。
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高校思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育,心理健康教育作为思政教育的重要组成部分,对高校思想政治教育的有效性起着至关重要的作用。虽然近年来各大高校对心理健康教育予以重视,各大高校都针对大学生的主要问题开展相关的活动、课程等,青年学生们对心理健康的认识得到了很大的提高,一些学生愿意主动寻求心理帮助,但仍有由于心理问题而发生校园危机事件。
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习总书记曾重点强调了意识形态工作的重要性,指出意识形态的工作关乎旗帜、道路和国家政治安全,是思想政治教育的中心环节。高校意识形态工作直接决定着办学治校方向和育人功能的发挥,是意识形态工作的前沿阵地。伴随着经济全球化的发展,各种社会思潮扑面而来,高校也成为各种意识形态传播的交汇地和角力场,意识形态斗争复杂性日益凸显。
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进入21世纪,科学技术迅猛发展,创新型人才战愈演愈烈;以培养创新型人才为核心的高校创新创业教育承载着越来越多的期待和责任,也逐步被重视起来。在2015年,国务院下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出各地区和各高校要以积极推进素质教育,提高人才培养质量,加快培养大规模的、敢于创新、勇于实践的创业队伍。
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高等院校是为我国社会培养众多高素养优秀人才的场所,因此,在平时的实际教育教学过程当中,教师要重视提升大学生的实际操作水平与能力。但是当前教师忽略了管理教育,这样会造成高等院校在创新管理教育方面存在许多缺陷以及不足。如若教师在大学生管理当中使用的模式较为单一,则导致其形式较为乏味与枯燥。
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随着入学学生英语水平的不断提高,单一的大学英语教学已经不能满足学生的英语学习需求。为此在访谈、调查问卷的基础上,西北农林科技大学在大一两个学期修完大学英语之际,为大学英语四级考试超过500分的学生提供了诸如通用英语课程(EGP)、语言技能课程、文化通识课程、通用学术英语课程(EGAP)和专业英语(ESP)等多元化课程。
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新冠肺炎疫情是自新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。新冠肺炎疫情初期,很多国家对我国进行了人道主义援助,并对我国的抗疫行动进行了正面报道,但也不乏一些排华、辱华事件的发生。尤其是,一些西方媒体将肤色、地域与新冠病毒进行捆绑式报道,以致“黄祸论”这一致力于制造种族芥蒂的谬论再起。
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自我和谐(C.Rogers)是反映个体自我知觉、自我内部与自我经验相一致的心理现象,是心理健康的重要标志。自我和谐程度较低的个体在人际交往中会表现出更多的回避行为与社交苦恼。研究发现,自我和谐与人际关系正相关即能正向预测人际关系。人际关系是指人与人在交往过程中建立的心理关系。
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培育大学生的核心价值素养,重在加强大学生社会主义核心价值观教育,通过厚植大学生的爱国情感,培养大学生的敬业精神,筑牢大学生的诚信品质,塑造大学生的友善人格,将爱国、敬业、诚信、友善的价值观,内化为大学生的价值理念和价值素养,外化为大学生的价值遵循和价值追求,最终把大学生培养成长为品德优秀,素质过硬的时代栋梁之才。
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在访谈和调查的基础上,以生活化视角探索高校“思想道德修养与法律基础”课教学存在的问题,针对存在的问题提出改进措施:教师要有关注学生生活的教育理念,设置符合学生生活实际的教学目标,选取符合学生实际的教学方法,从学生生活实际中选取课程教学内容,学生学习的评价要导向于学生生活实际。
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随着经济的发展和科技的进步,传统建筑模式已经不能很好的适应社会发展的需要,装配式建筑、绿色建筑等新的建筑模式应运而生,这些新技术的产生对大学毕业生提出了新的标准和要求,不仅要求大学毕业生具有扎实的专业知识,更要求大学毕业生具有较高的素质和专业职业技能。对于应用型建筑类院校来说,培养覆盖项目策划、规划设计、整体开发、总包管理、施工建造、建筑更新等建筑全生命周期的高素质、技术技能型人才尤为重要。
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自十八大以来,我们党在党建工作上持续强化互联网技术的应用与完善,党员教育信息化平台也日趋多元,门户网站、微博、博客、微信等新媒体已经成为典型载体。就微信而言,随着人们的生活与其交融度的增强,通过微信开展党员教育成为党建工作的新生点,其中,“共产党员”订阅号引领着党员教育的新方向和新措施。
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随着社会发展,企业对计算机类人才的创新实践能力提出了更高的要求。文章根据计算机类大学生创新实践能力培养方式的现状,分别从学生和教师层面分析了计算机类大学生创新实践发展面临的难题,提出了以实践教学为主导,基础教学为辅的新型教学模式。同时将科研与课堂教学相关联,提出了开设“科研嵌入式实践课堂”和科研内容生活化来促进计算机类大学生的创新实践能力发展。
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在高校思想政治教育实践中,充分利用红色文化资源,发挥地方红色资源优势在思想政治教育中的独特功能,是贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”,“落实立德树人根本任务”的内在要求和有效途径。
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现实中大学生对劳动教育的认知存在偏差,劳动教育的育人程度表现不足,劳动教育在校园文化的融入中缺乏时代特征,都是现阶段劳动教育发展存在的突出问题。本研究结合新疆高校农经类本科生支农劳动实践过程,进行劳动育人教育环节问卷调查,通过相关统计分析农经专业劳动育人的现状及问题,提出劳动育人的体系,为劳动育人工作提供相关建议。
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