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大学生列表
随着我国创新驱动发展战略的不断深化,创新型人才的需求迅速增大,大学生作为创新创业生力军,如何培养其科技创新能力至关重要。由于我国的教育模式相对较为传统和固化,大学生科技创新能力培养面临诸多问题,如大学生科技创新意识薄弱、创新成果缺乏研究价值和可行性、指导教师积极性不高、高校缺乏相关硬件支持等。
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大学生是推动社会发展的重要动力源泉,是国之栋梁。在现代化社会发展环境中,大学生必须要具备基本的懂礼、尊礼以及守礼素养,为我国构建社会主义和谐社会提供有力支持。高校是我国人才培养的重要场所,在国家发展中起到非常重要的作用。新时代背景下高校必须要加强自身的教育改革,充分重视大学生的德育教育以及思想政治教育。
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党在十八大报告中明确提出,必须要扎实推进社会主义文化强国建设,深入开展社会主义核心价值体系学习。由于高校思想政治教育属于我国特色社会主义教育中的重要组成部分,将文化强国战略融入高校思想政治教材,切实发挥出课堂教学对于贯彻文化强国战略的重要作用,使文化强国战略精神能够融入学生思想之中,从而推动文化强国战略的有效发展。
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国家责任意识是一个国家的国民在不断实践中形成的对国家的认同感和归属感,也是爱国主义的基础。尤其是在进入新时代之后,国家的发展越来越迅猛。一方面国家实力的提升有利于强化大学生的责任意识;但是另一方面,侮辱、诋毁国家的言论也越来越多。大学生是国家未来不断发展的动力,所以他们是否具备强烈的国家责任意识直接关系到国家未来的大发展。
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开展大学生思想政治教育,能够帮助学生塑造健全人格,而大学生思想政治教育中的情感沟通能够帮助学生提升道德品格,从而养成良好的政治思想和政治品质。想要提高大学思想政治教育的有效性,就必须注重情感沟通,因为情感沟通能够在大学生思想政治教育中发挥很大的作用,本文也主要围绕大学生思想政治教育中的情感沟通进行分析和研究。
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新创业人才的培养是提升国家核心竞争力的基础支撑,如何更好的培养学生的创新创业能力是我国高等教育教育的工作的重要议题。在国家政策的支持下,各大高校通过多种形式促进着大学生的自我创新意识与创业能力的提升。
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我国素质教育的根本目的就是培养“德智体美劳”全面发展的人才,使我们的后代,个个都成为道德好、智能高、身体强的人才,因此,我国教育部提出了教育改革的方针,把我国的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来,把形式变成实际,以培养和造就德智体美劳全方面的人才。
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随着互连网络技术的不断发展,人们进入了以传统媒体和新媒体相结合为特点的融媒体时代。在新的时代背景下,我们有必要探讨大学生网络素养教育的问题。本文首先论述了大学生网络素养教育的内涵及其作用,然后对融媒体时代下大学生网络素养的现状进行分析并提出目前存在的问题。
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2019年,全国高职扩招100万,高职院校进入了快速发展的阶段。与此同时,高职学生在大学时期各个阶段也出现了新的问题,针对不同阶段学生的特点,探索合适的育人策略是目前亟待解决的问题。目前,关于高职院校大学生转折融入阶段问题的研究非常少,大部分的研究集中在入学适应阶段和毕业离校阶段,这就为本文留下了广阔的探索空间。
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教育教学问题一直是社会非常关注的焦点问题之一,而大学生心理健康问题也受到了大众十分的重视。随着大学生的就业压力增加,大学生的心理健康问题越来越严重,而之所以学生的就业压力会引起一系列不良反应,就是因为大学生的心理承受能力有限,为了防止学生因为压力太大而做出不可挽回的行为,教师必须帮助学生缓解就业压力,梳理情绪。
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在自媒体时代背景下,人们的生活得到了更多的便利,通过手机人们就可以进行随时随地的沟通和交流。而通过各种社交软件,信息也能够得到最快速度的传播,但是在自媒体时代,高校思想政治教育迎来了更大的挑战。以00后为主的大学生个性更为突出,也更加不受传统观念所束缚。
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高等学校大学生就业能力培养体系不统一,高校只能根据本校不同情况实施教育。对于学生就业能力培养,缺乏科学性、系统性和长期性。在就业能力培养师资队伍中,教师的专业化和职业化不够。关于大学生就业能力培养的网络平台缺乏,且覆盖度不够。已有的精品课程、慕课在应用过程中存在一些问题,比如师生实时互动受空间和时间方面限制。
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信息时代的开启和智能终端的使用,导致时间碎片化和知识信息碎片化的程度不断加大。针对这一现象,对大学生开展了问卷调查和访谈,了解大学生碎片化学习的现状,包括大学生碎片化时间的来源和使用情况、对碎片化时间的认识、碎片化学习的特点,并尝试从学生、教师和学校等三个维度探索碎片化时间学习在本科教育中进行教学改革的措施。
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互联网时代,新媒体已渗透到社会生活的各个方面,它一方面使人们的生活、学习、工作、社交等更为灵活、便利,另一方面也使许多人的行为模式、信息获取、思想认知等发生了巨大的改变。对于青年学生尤为如此,这就为高校的思想政治教育工作提出了新的挑战。,本文试图从新媒体平台的传播特点入手,就高校学生思想政治教育策略问题谈几点看法。
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在新冠肺炎疫情爆发的背景下,全国各高校延迟2020年春季学期开学时间。为实现教育部提倡的“停课不停教,停课不停学”,大部分高校的教学组织采用了线上授课和线上学习等在线教学形式,这其中网络直播课堂学习相较于传统面授课堂有其自身的优势,是绝大部分高校教师选择的教学形式。
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