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小学语文中的情感教育的策略探讨

情感是每个人与生俱来的体验和感受，面对不同的事物和环境，个体会展现出不同的情感诉求和体验，而情感又引导着人的进一步行为，指引着他们的未来成长。随着时代的发展，教育教学不仅注重文化知识的吸收和理解，还关注其他影响人才发展的方方面面。其中，更多的情感诉求被关注，学生的情感能力成为提升综合能力的必要元素。
关键词： 小学语文情感教育教学策略教育形势综合能力

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探讨小学英语教学中情趣教学法的应用

随着人们对英语交际需要的日益增长和社会对英语口语交际能力的要求不断提升,英语交际教学研究成为当前学术界一个重要的研究课题。英语交际必须在具体化的交际或情境中进行,不仅能够促进学生综合素养的发展,而且能够强化学生对英语的运用,促进学生情感的表达,提升学生的文化素养。
关键词： 小学英语情趣教学教学策略英语教学课堂氛围

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基于行为导向学的高职音乐教学策略

行为导向学教学法是一种新型教学法，其在应用过程中主要采用模拟教学的方法，通过各种音乐具体案例，为学生创设多种多样的音乐教学情境，使学生可以全神贯注地融入音乐情境中，这样可以深入感受到音乐知识、音乐情感及音乐基本技能内涵。在以学生为主体的高职音乐教学活动开展过程中，行为导向学拥有非常广阔的应用空间。
关键词： 教学策略教学观念行为导向学音乐情境高职音乐

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核心素养下小学英语单元整体教学探究

在当前的小学英语教学中，很多英语教师主要按照课时安排进行教学设计，教学活动以课时为基本单位，缺少整体思维，大多数教学过程中并没有呈现出明显的阶梯性，在教学内容方面，教学重点、难点不够突出，而小学英语单元教学能够克服英语教学中的盲目性和随意性。教师将英语素养思想融入单元整体教学中，能够塑造学生的学科品质，培养学生学科素养，促进学生全面发展。
关键词： 小学英语教学目标教学策略教学设计英语教学

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小学数学培养学生核心素养的策略

在小学教育中，数学学科是非常重要的一门学科，教师应当积极转变教育理念，通过结合生活、引入案例、问题驱动等多种方式引导学生能够自主思考，理解数学概念，使学生的数学知识理解能力可以得到突破性提升，也确保在课堂教学中进一步体现出数学核心素养的内涵与价值，这样才能够不断提高学生自身的学习能力。
关键词： 小学数学教学策略教育理念数学概念数学能力

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

教学是一门艺术，需要运用丰富多样的教学策略把理论知识和实践技巧传授给学生。创设有效问题情境作为新课标大力提倡的先进教学策略，提出通过人为创设问题情境的方式，引导学生在思考探究、交流与实践等环节，掌握知识技能，获取活动经验，促进学生个性化学习，掌握问题的分析与解决方法。
关键词： 小学数学情境教学法教学策略教学问题数学教学

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小学英语阅读有效教学策略探讨

在小学阶段的英语阅读教学工作开展过程中，教师必须积极应用趣味化教学措施，这样才能吸引学生的注意力，满足学生的心理期待，同时向学生传授科学的阅读技巧和方法，从而促进学生对阅读语篇内容的认知和理解，提升学生的阅读学习有效性和自主阅读能力。基于此，在新课程标准下的小学英语阅读教学中，教师理应革新滞后的教学思路。
关键词： 小学英语教学手段教学策略阅读教学阅读能力

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小学音乐欣赏课教学策略的探讨

音乐是全世界通用语言，是推动学生有效审美的核心一环。在小学音乐教学过程中，教师要五育并举，以音乐推动学生有效审美，培养学生健全人格和高尚情操。同时以音乐自身曲调的悠扬、元素的丰富、技法的多元，更好地带动学生学习热情，丰富学生精神生活，使学生对音乐学习保持浓厚兴趣。
关键词： 学习兴趣小学教学小学音乐教学策略音乐欣赏

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新课改视角下小学数学生活化教学策略探讨

随着素质教育的深入发展，新课改背景下，教师更加重视学生的主体意识和课堂教学效率的提升。数学作为基础学科，为有效提升学生课堂学习效率，数学教师应采取与生活经验相结合的方式，利用生活化教学、检验实践成果以及布置生活化作业等多样化教学措施，进一步培养学生的数学综合素养。
关键词： 学习效率小学数学教学措施教学效率教学策略

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小学语文群文阅读的价值与教学策略探讨

群文阅读是小学语文教学中的一种新型阅读教学模式。它可以帮助学生有效提高阅读速度，增加阅读数量，提升阅读能力，促进小学生语文素养的全面发展。小学语文教师应充分意识到群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，并结合小学生的实际情况，合理运用群文阅读教学策略，促使阅读教学取得更加理想的教学效果。
关键词： 小学语文教学策略群文阅读语文教学阅读教学模式

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游戏化教学在小学数学教学中的应用意义探讨

小学数学是学生学习数学知识，了解数学学习思维的重要学科。在数学教学活动中，应用游戏化教学方法符合小学生学习数学的特点，满足学生了解数学思维的需求，给予学生良好、快乐的学习体验，还可以提升学生探索数学的能力，让学生发现数学学习的快乐。因此，在小学数学教学活动中，教师需要特别注意游戏化教学方法的应用，巧妙地设计轻松、愉悦的数学教学环节。
关键词： 小学数学教学策略数学学习数学教学游戏化教学

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多媒体在小学英语教学中的应用现状及应对策略

在实际的课堂上，对于多媒体，很多教师都是抱着“可以使用但尽量不使用”的心态。不管教师所找到的多媒体内容是否契合教学主题，抑或是其中的图片或视频能否进一步激发学生的学习兴趣，只要加大对多媒体技术的使用频率，那么有些实际的教学需求就一定能得到满足。
关键词： 多媒体学习兴趣小学英语教学策略英语教学

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小学语文群文阅读教学策略研究

阅读作为语文学科中的关键部分，是检验学生语文水平的有效标准。在小学语文群文阅读中，绝大部分语文教师仍延续了传统模式下的教学方式，刻板乏味，学生面临巨大的学习压力但学习效果甚微。从总体上来看，群文阅读的任务对小学阶段的儿童而言无论是从认知上还是理解上都存在着一定的难度和挑战。
关键词： 小学语文教学方法教学策略群文阅读语文教学

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小学语文课堂教学激发学生学习兴趣的创新策略

兴趣，对于任何功课与学科而言，无疑都是一位最认真、最贴心、最负责任的“好老师”。笔者在本文主要针对新课改视域下，语文教师如何在小学语文课堂教学中利用创新化的教学方式与手段充分激发小学生的语文学习兴趣与探究欲望展开一定深入、细致的解析，以供参考与借鉴。
关键词： 学习兴趣小学语文教学策略教育理念语文教学

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初中英语阅读教学的现状探讨

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出，教师应当在日常英语教学中引导学生开展听说读写等方面的综合训练，并且要做好培养学生阅读能力工作[1]。新课程改革背景下，部分英语教师已经认识到阅读教学的重要性，并且也在积极开展这方面的工作，但在实际阅读教学中还存在诸多问题。
关键词： 初中英语教学内容教学策略英语教学阅读教学

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