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微课在小学数学教学中的应用探讨

无论是线下教学，还是线上教学，微课短视频都很好地辅助了教学工作，特别是在小学数学教学中，教师借助微课能够将抽象的概念和不易理解的数学问题转变为直观形象、易于理解，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的理解能力和逻辑思维能力等。在此，笔者结合小学数学教学案例，就微课在小学数学教学中的具体应用与大家分享。
关键词： 小学数学微课教学工作教学资源数学教学

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微课在高中英语教学中的实践运用探讨

作为新型教学方式之一的微课,近年来受到了教育领域的广泛认可,能使学生兴趣得以有效激活,推动学生在英语学习中主动参与,使学生主体性充分发挥,确保英语教学效率及质量的有效提升。针对微课教学方案及教学目标等进行科学设置,加之熟练掌握教材内容,利用微课将教学重点突出,使学生通过微课呈现的简单明了内容进行针对性的有效学习,逐步实现高中英语教学有效性。
关键词： 微课教学效率教材内容英语教学高中英语

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微课在小学数学教学中的应用

随着新课改的不断实施与深入,越来越多新型的教学方法运用到课堂教学中,促进着教育事业的发展。同时互联网的出现为人们的生活带来了极大的改变,在教育行业中同样如此。在新时期,微课是一种较为代表性的教育形式。微课巧妙地运用到小学数学教学中,可以激起学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,促使学生积极地参与到数学学习中,保证小学数学教学效率。
关键词： 学习兴趣小学数学微课数学教学灌输式教学

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微课在幼儿科学活动中的应用探讨

幼儿园教师应当结合幼儿身心发展的规律,对科学活动的内容选择、形式安排进行适宜地设计。在内容开发、目标预设、引导策略等方面做好相关的研究,利用多元的信息化多媒体教学技术让科学活动的形式更加精彩,内容更加突出充实,更受到幼儿的认可和喜爱。微课作为多媒体教学发展的一项重要成果在促进幼儿科学活动不断创新优化上起到积极的作用。
关键词： 学习态度幼儿科学活动微课教学模式教学活动

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微课教学模式在初中教学中的路径探讨

微课是基于信息技术的新时代教学手段，所谓的“微”不是把教学内容进行缩微，而是把教学内容融入信息化技术之中，借助于信息技术的可移动性和可连接性实现知识的高效传递和教学。本文基于微课教学模式的特点，对初中教学中的微课教学路径进行了一些具体的解析，以期促进初中教师教学理念的转变和微课教学技能的提升。
关键词： 初中教学学习兴趣微课教学模式教学质量

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将微课同小学语文教学紧密结合的应用探索

随着时代发展和社会进步，义务教育阶段尤其是小学阶段的教学科目逐渐应用信息技术辅助教学，并且取得了一定的教学效果。可以说，在当前的网络时代，义务教育阶段的教学特点和教学内容产生了广泛而深刻的变化与调整。文章具体分析在当前社会背景下，小学语文教学如何满足家长教育、学生学习、教师教学的多种需求，从理论层面论证微课教学在小学语文教学中的必要性及开展策略。
关键词： 小学语文微课教学应用教学环节语文教学

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微课教学模式在初中教学中的路径分析

微课是基于信息技术的新时代教学手段，所谓的“微”不是把教学内容进行缩微，而是把教学内容融入信息化技术之中，借助于信息技术的可移动性和可连接性实现知识的高效传递和教学。本文基于微课教学模式的特点，对初中教学中的微课教学路径进行了一些具体的解析，以期促进初中教师教学理念的转变和微课教学技能的提升。
关键词： 信息化初中教学微课教学模式路径

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新课程改革背景下初中化学课堂教学现状分析

教育现代化背景下,在线学习、移动学习已经成为当前最为重要的学习方式。微课建立在信息技术之上,以视频作为载体,已频繁地应用到初中化学课堂教学中,并彰显出显著的应用价值。对此以初中化学课堂教学作为研究中心,针对新课程改革背景下初中化学课堂教学现状展开简要分析,并在此基础上针对微课在教学中的具体应用进行分析。
关键词： 初中化学化学教学学习方式微课教育现代化

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合理情绪治疗法联合微课宣教干预在抑郁症病人中的应用

抑郁症是最常见的抑郁障碍，以明显而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。一般人群中最常见的精神障碍，也是初级保健病人中最常见的精神卫生问题[1]。当抑郁者合并有慢性躯体性疾病时，抑郁未能治疗会引起病人生活质量严重下降，导致自杀风险增加产生不良结局[2]。随着治疗药物的更新及治疗方案的改进，大部分抑郁症病人就诊后病情都能得到明显改善[3]。
关键词： 健康宣教合理情绪治疗法微课抑郁症生活质量

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SPOC的会计学原理混合式翻转课堂教学模式探讨

翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，从字面上来讲，翻转课堂就是把课堂的一些教学安排翻转。即为重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂教学是美国教师Aaron Sams最早应用于教学，其来源于教学一线，能够有效提高学生学习积极性和学习效果，已被实践证明值得借鉴的。
关键词： SPOC SPOC的会计学会计学微课翻转课堂

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在初中物理实验教学浅谈微课中的应用

将微课应用于初中物理实验教学，有利于学生在实验中提高实验操作能力和创新能力，加深其对物理知识的掌握及理解。教师在借助微课开展物理实验教学活动时，要以生本理念为主导，完善教学形式，在教学设计上满足学生的学习需求及个性发展规律，以此激发学生对物理知识的探究兴趣，提高学生的自主学习能力，进而提高初中物理实验教学质量。
关键词： 初中物理实验操作能力实验教学微课物理知识

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中医儿科特色外治法微课在后期临床教学的应用

后期临床教学是本科教学中的重要组成部分，主要为理论结合实践的临床教学。在对中医临床毕业生的考核中，许多中医类高校学生往往存在“中医基本理论不扎实”“缺乏系统的临床思维”“临床实际工作能力薄弱”等问题，这要求我们优化教学设计，提高对中医学生临床前实践能力的培养及临床动手能力的培养。
关键词： 中医儿科学中医外治法临床教学临床教学方法微课

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微课联合CBL在中医妇科肿瘤临床教学中的应用

近年来随着我国女性群体生活及工作压力的不断提高，妇科肿瘤疾病发病率也呈现出一定的上升趋势，妇科肿瘤成为困扰我国女性健康的一大问题。中医妇科肿瘤学作为一个新兴医学学科，具有实践性强、涉及面广以及理论性强等特点，而面对患者不断增强的自我保护意识以及提高的临床治疗管理质量要求等。
关键词： 中医临床教学妇科肿瘤微课案例教学法

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学生微课实践的护理解剖学课程辅助活动建设探索

当前，我国高等医学教育已迈入数字化转型与智能化发展的改革时期。作为基础医学教育的重要组成部分，护理解剖学教学改革一直在以丰富多样的形式持续深化。在此形势下，如何在“以学生为中心”的基础上，将新的改革方案有效融入已有研究成果，构建全面而有深度的教改模式，是新医科建设背景下医学教育工作者广泛思考的问题。
关键词： 主动学习微课护理解剖学课程辅助活动高等医学教育

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微课和翻转课堂的混和教学模式在住院医师牙髓炎教学中的应用

口腔全科住院医师规范化培训（简称住培）理论教学涵盖了牙体牙髓、牙周、黏膜，及颌面软、硬组织等疾病的诊断和预防。然而，由于学科知识点众多、内容抽象、实践性较强，以传统的灌输式教学方式难以激发住院医师的学习兴趣，导致其缺乏主动学习和探索学科前沿知识的主动性，理论和实践相脱节，直接影响到他们的临床操作效果。
关键词： 住院医师住院医师规范化培训微课牙髓炎翻转课堂

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