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小学教学列表

小学班主任班级管理的有效策略分析

班主任对于班级管理的价值，不仅体现在学习环境的维护上，更体现在学生综合素养的提升上。在新课改背景下，小学阶段的班级管理要不断顺应时代的发展，根据学生的学习、成长需求进行创新改革，发挥出班主任管理工作的引导价值，从学生的身心发展情况出发，制订更为多元化的管理活动，实现小学生的全面发展。
关键词： 小学教学教育管理新课改班主任管理管理模式

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浅谈在小学高年级语文教学中培养学生阅读核心素养的策略

基于高年级小学生呈现出的课程基础与教材内容特色，教师需要在核心素养指导下，改变传统的教学思维和阅读能力培养目标，重视引导学生对文章内容进行阅读与深度思考。本文对语文教师如何在核心素养指导下开展高水准的阅读教学进行分析，在提高学生阅读能力的基础上，强化学生的情感体验，保障阅读教学的效率。
关键词： 小学教学教学思维核心素养语文教学阅读教学

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在小学道德与法治教学中创设活动情境的重要性

为了能够有效提升道德与法治课程的实效性，可以通过结合内容创造良好的活动情境，优化道德与法治教学过程，强化学生的道德素质。本文通过阐述小学道德与法治教学中活动情境创设的重要性，并根据实际情况提出小学道德与法治教学中创设活动情境的策略，有效提升小学道德与法治课程的教学水平。
关键词： 小学教学教学内容教学方式活动情境道德与法治

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浅谈基于体能素质的小学体育教学模式

素质教育背景下，强调教育教学活动必须关注学生德、智、体、美的全面发展，这里的“体”包含了体质、体能等因素，小学体育教学是提高小学生体能素质的重要途径。但是从实践的角度分析，不少学校在实施体育教学的过程中，都存在很多不足和问题，导致体育教学的目标无法顺利实现。
关键词： 体育教学体育锻炼小学体育小学教学教学模式

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浅析生活化资源在小学科学教学中的运用

在新课改要求下，小学科学教学要以生活为出发点，促使学生更加直观地了解到科学的内涵，同时还能促使学生把科学这门学科引入到日常生活中，并做到在生活中合理运用此学科。由此可见，生活化资源在小学科学教学中的有效运用不但能够强化学生的科学认知，还为提升学生的实践创新能力创造了有利条件。
关键词： 小学教学小学科学教学模式生活化资源

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在小学英语教学中应用故事教学法需注意的问题

自新课改实施以来，小学英语的教学方法备受关注，为符合小学生的学习特点与年龄特点，故事教学法的有效融入可以提升学生的学习积极性，提高教学的质量与效率。鉴于此，本文从理论角度出发，着重探究了故事教学法应用于小学英语教学中的作用、需遵循的原则以及注意事项，以此为他人带来帮助。
关键词： 小学教学故事教学法英语学习能力英语教学

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在小学音乐教学中融入美育的策略探讨

美育，是义务教育阶段小学音乐学科课程改革中至关重要的组成部分，也是进一步提升学生综合素养的必备途径。《关于全国加强和改进新时代美育工作的意见》中进行了详细的解读，为新时代学校美育改革发展与高质量建设作了全面部署和整体设计，为艺术教育工作提出总体要求和发展目标，也为小学音乐美育教学探索指明了的方向。
关键词： 小学教学美育艺术教育音乐教学音乐知识

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在道德与法治课堂中提高学生学习能力的教学方法

小学道德与法治是一门具有社会性生活知识的教学课程，它包含着社会道德和法治生活，这些对小学生的全面成长具有重要的作用。教师不仅需要为小学生提供课堂教学，还需要让他们提高学习道德与法治知识的能力。道德与法治知识对小学生来说，非常抽象且难以理解，由于小学生的认知尚在成长阶段，所以学生还需要教师运用有效教学方法帮助他们加强学习，才能真正地提高学生的学习能力。
关键词： 小学教学教学方法法治知识道德与法治

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小学班主任对班级加强精细化管理的方法

在小学教育中，班级管理是一项非常重要的工作，如果班主任能够对班级管理工作进行有效落实，不仅能够为学生构建良好的学习环境和班级氛围，还能推动相关教学制度的有效落实，这对于小学教育质量的提升具有非常积极的作用。但很多小学班主任在落实班级管理的过程中，还存在问题，这些问题对班级管理的效果造成了巨大的影响。
关键词： 小学教学小学班主任班级精细化管理

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解析机器人教学融入小学信息技术课程的策略

随着社会朝着信息化方向发展，信息技术学科的地位也越来越高，而机器人课程与信息技术课程是“同宗同源”的，二者具有教学内容上的共通性，教学方法上的适用性。所以，在小学信息技术课堂上，教师应当主动地创建机器人课程，使学生在学习传统信息技术知识之余，也可以拓展知识面，完成对机器人知识的建构，从小就理解机器人的概念，掌握机器人的制作原理。
关键词： 信息技术小学教学机器人素质教育融合策略

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论述开展小学综合实践活动有效教学的策略

小学综合实践活动对于培养和提升小学生的动手操作能力、交流合作能力与实践能力等具有十分重要的作用。教师要重视该课程的课堂教学，全面探索和优化该教学策略，积极创新教学模式，不断提升小学综合实践活动课的教学效能，培养学生的发散性思维，提高学生的动手能力。本文主要探讨了小学综合实践活动的有效教学策略，以供参考。
关键词： 实践活动小学教学有效掌控综合实践课堂教学

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义务教育均衡视野下加强乡村小学语文教师队伍建设的对策

目前，农村小学教学质量与城市相比还存有很大的差距，为了有效改善农村小学的教学现状、实现教育公平，我国提出并实施了义务教育均衡发展的政策。当前乡村小学语文教师队伍建设中还存有很多问题，这些问题严重阻碍了乡村小学教育的高质量发展，也十分不利于义务教育均衡发展政策的施行。
关键词： 义务教育均衡乡村小学基础教育小学教学语文教师队伍建设

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小学数学教学中数形结合思想的体现形式

在小学数学教学中,培养学生数形结合的思想意识,不仅可以让学生的数学成绩实现进一步的提高,而且对于学生今后的数学学习与研究也有着极大的帮助作用。小学数学教学中的数形结合思想表现在将烦琐的问题简易化,使学生可以更直观的学习,便于学生在学习过程中的理解和记忆,有助于激发学生学习数学的兴趣。
关键词： 小学教学数学学习数学教学数形结合

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开展小学科学趣味探究实验的策略

在社会发展的过程中,小学科学教学的重要性逐渐突显,成为教师教学中关注的重点。为了满足学生成长的要求,让学生可以真正地参与到小学科学学习当中,教师需要结合多元化的策略引导学生积极参与到趣味性探究实验中,继而提高小学科学探究实验的效率。基于此,本文将结合小学科学趣味探究实验开展的意义,具体阐述小学科学趣味探究实验开展的策略。
关键词： 小学教学小学科学探究实验科学教学

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探索小学生的心理特点及小学体育教学的改进方法

社会在不断进步,对人才的要求也发生了巨大改变。从传统的以知识教育为主,逐步转变为促进学生德智体美劳的全面发展。由此可以看出,小学阶段的教育除了要传递基础的知识之外,还要培养学生的身心素质。体育是小学阶段的基础课程,其在传统教育中的地位不高,但是随着素质教育的普及,体育的重要性逐步突出。
关键词： 体育教学小学体育小学教学心理特点

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