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浅谈如何优化旅游与酒店管理专业的课程教学

在社会经济高速发展的过程中，不断衍生出新的行业，也将很多产业推向了新的发展高度，旅游业就是其中之一。在旅游业发展中，对旅游与酒店管理专业人才的需求量不断增多，也给旅游与酒店管理专业课程教学提出了更高的要求。目前，旅游与酒店管理专业课程模式还存在一定的问题，必须进行及时的优化，提升课程教学质量，满足旅游业发展的需求。
关键词： 专业课程教学模式教学质量旅游与酒店管理专业

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基于在线教学平台的高等数学混合式教学的设计研究

在线开放课程是为教师开展线上线下混合教学,为学习者进行自主学习提供支持服务的网络开放课程。在已建设的在线开放课程《高等数学》的基础上,探索出有效的学生高等数学混合式教学模式,使学生的线上学习与线下学习高效融合,从而弥补在线课堂中缺乏互动,缺少师生对话的不足,改进线下授课中对抽象知识的剖析和思想的启发,激发学生的主观能动性。
关键词： 在线开放课程教学模式混合式教学高等数学

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关于“线上线下”相结合的大学英语文化类课程混合式教学模式的认识

信息技术与高等教育的高度融合使得高等教育传统教学模式发生了巨大变革。本文通过大学英语文化类课程现状和国内外混合式教学模式分析指出有必要建立“线上线下”相结合的大学英语文化类课程混合式教学模式,并以哈尔滨师范大学大学英语文化类课程为例,阐述了课程建设和实施的详情,旨在为此类课程提供借鉴。
关键词： 大学英语教学模式混合式教学课程教学

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浅谈成人教育的改革与发展现状

现代社会学习是人一生中必不可少的内容，学习型社会已经成为现实。在这种情况下，成人教育传统单一的教学模式已经落后于时代无法满足时代发展的需求。只有坚持终身学习的原则，并以此进行教学改革才能够推动成人教育顺利发展。就当前的情况来看成人教育改革已经势在必行，本文将针对如何改革发展展开具体的分析。
关键词： 学习型社会成人教育改革教学模式终身教育

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对高职计算机专业学生英语自主学习能力培养的研究

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》及2018年4月《教育部办公厅关于印发〔中国英语能力等级量表〕的通知》,高职生英语学习突出“实用为主,够用为度”。在帮助学生掌握一定英语知识的前提下,重点发展其语言实际运用能力(尤其是听说能力),使他们在日常生活和与未来职业相关的业务活动中能进行口头和书面交流。
关键词： 教学模式计算机专业技能项目式学习高职英语

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基于传媒信息时代下的大学英语教育创新研究

通过研究我国大学英语教育目前面对的挑战,如陈旧的英语教育理念有待改变、教学模式太过单一、大学课程设置不合理。结合传媒时代的特点,探究创新发展策略,提出教学模式的多元化创新、利用传媒手段改变传统考核方式、布置线上长期英语交流作业等。旨在为当代大学生英语教育提供参考,从而提高高校学生的英语水平。
关键词： 传媒信息时代创新大学英语教育教学模式

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浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建

随着时代的不断发展,网络的影响力日渐扩大,在高职院校大学语文教学中开展网络化教学也是时代发展的趋势。网络教学在高职院校中能够起到有效的作用,在丰富高职院校教学方式的同时,也能够为学生带来丰富的教学资源,学生可以随时随地地进行大学语文的学习。本文首先从大学语文的缺失,说明了高职院校开展大学语文及新型教学模式的重要性。
关键词： 大学语文教学模式网络环境高职院校

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关于改变传统教学模式建设智慧学习环境的分析

随着科学技术的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的应用到教学领域,越来越受到关注。由于多媒体教学具有图文声像并茂、生动形象的特点,可以从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,从而启发学生的思维,教师通过多媒体可以非常形象、直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应的教学内容。
关键词： 传统模式教学模式教学活动智慧环境

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浅析在教学业务管理中有关信息技术的应用

随着信息技术的发展,以物联网与云计算为代表的技术掀起了新一轮的信息革命,高校作为新技术的普及地,不仅需要教授新技术的原理,同时要结合新技术运用在教学中。由于目前教务管理系统存在耗费劳动力大、办公效率低、系统交互性差等问题。为了解决教务管理系统现有的问题。
关键词： 交互式信息技术教务员教务系统教学模式

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浅谈“互联网+”时代下高校计算机教学发展的现状

在“互联网+”的环境下各行业之间的信息传播速度加快，这也为传统教学模式的变革奠定基础。现代研究认为，受“互联网+”的影响，在高校计算机课程教学中能够构建现代化教学平台，并融入其他学科知识点，推动了传统教学模式变革，这对于整个计算机教学而言都具有重要影响。
关键词： “互联网+” 教学模式教学资源高校计算机教学

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浅谈在中小学信息技术教学中有关自主合作学习模式的应用

随着新课标改革的深入发展，学生的主体地位在课堂教学中越来越突出，学习过程过更强调教师引导下的自主合作与探究，自主完成知识构建。在此背景下，自主合作学习模式逐渐成为学科教学改革的主要渠道。信息技术是中小学阶段开设的一门重要课程，承担着培养学生信息素养，提高计算机操作能力的重任。
关键词： 信息技术教学效果教学模式自主合作

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浅谈微课的翻转课堂教学模式对学生的影响

随着微课的出现，改变了传统的教学模式，出现了翻转课堂，成为教育教学领域关注的焦点，为此提出基于微课的翻转课堂教学模式对学生的影响研究。通过研究基于微课的翻转课堂教学模式对学生学习自主性和学习效果影响，基于微课的翻转课堂教学模式可以促进学生学习自主性，提高学生学习效果。
关键词： 学生微课教学模式翻转课堂

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建构主义教学理念下的班级教学模式研究

随着我国教育事业的蓬勃发展，各种教学模式的构建进入了教学改革的快车道。比如：传递-接受教学模式、自学-辅导教学模式、引导-发现教学模式、问题一探究教学模式、情境-陶冶教学模式、示范-模仿教学模式、目标-导控教学模式、情景式教学模式、实理一体化教学模式、项目化教学模式。
关键词： 建构主义教学改革教学模式知识建构

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对以专业为导向的高职数学教学的探索

高职学校的教育对象大都是因为高考没有取得好成绩，退而求其次来到高职校园学习技术的学生，是为了学会一技之长更早的进入社会。因此在高职学校的数学学科教学应该是必需的，够用的，作为高职数学教师应该在教学过程中以专业为导向，优化和创新教学模式，促进学生的综合成长。
关键词： 专业导向教学模式教学过程高职数学

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初中数学教学中培养思维能力的重要性

目前我国的教育事业不断的改革发展，其教育工作也得到了很大的发展。在学校的教学过程中教学的方法在不断的创新，教学的水平也在逐渐地提高。针对于初中阶段的教学会对学生与教师提出更高的要求，因此就需要教育部门与学校加强对初中课程的重视，激发学生的创新能力与学习兴趣。
关键词： 初中数学思维能力教学教学模式

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