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课堂教学列表

关于高中数学函数解题思路多元化的方法

在高中教育阶段内容，函数是教学的重点与难点，而要对函数知识内容开展教学，引导学生们对数学知识内容进行理解。高中数学教师需要在课堂教学过程中，引导学生们掌握多元化的函数解题方法，并让学生们思考函数解题的思路，让高中学生们的解题速度更快、更加准确。
关键词： 函数解题思路多元化的方法课堂教学高中数学

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高中阶段培养学生思维能力的重要意义

随着新课改的不断深化，当前的高中数学教育除了培养学生对数学知识内容的了解之外，更将培养学生思维能力作为当前教育的关键。教师在引导学生理解数学文化以及数学逻辑思维能力的基础上，要逐步培养学生的自主创新思维能力，为全面加强高中学生数学核心素养打下坚实基础。
关键词： 数学思维能力数学教学数学教育课堂教学高中数学

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提升高中数学课堂教学效率措施

数学作为高中课堂的关键性组成部分，对于培育提升学生的数学思维与学科素养具有十分重要的作用。在高中数学教学进程中，课堂教学十分关键，可以说课堂教学的成效在一定程度上决定着数学教学的质量，因此，怎样才可以有效提升高中数学课堂教学的效率，在传统的教学模式中突破出来，是每一位高中数学教师都应该进行思考与探索的问题。
关键词： 措施数学思维数学教学课堂教学高中数学

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翻转课堂教学模式中教师的重要性探讨

翻转课堂教学模式由于符合信息化环境下的教育改革理念，成为我国各级教育广泛关注的话题，但在实践过程中却存在一定的问题。翻转课堂教学模式以学生为中心，要求教师转变角色，但事实上是对教师提出更高的要求。翻转课堂教学中，教师依然起关键作用，需要教师更新教育观念、深刻掌握教学内容、具备更强的综合能力。
关键词： 教学能力教师翻转课堂课堂教学

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高中历史人性化课堂教学理念的融入途径探讨

随着我国素质教育不断向纵深推进，“以人为本”的生本教育得到了越来越多的关注。其做法是教师在课前准备、课上教学活动开展、课后教学评估等一系列环节都要以学生的实际学情和学习情感需要为依托，使学生的课堂主体地位得到彰显，这同时也是人性化课堂教学理念的融入表现。
关键词： 人性化教学理念素质教育课堂教学高中历史

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浅谈基于学科素养背景下的化学课堂教与学

学科素养一词是新课程改革后才出现的，指的是学生应具备学科内容的知识、技能和能力等综合素质。对于学生而言，学科素养不仅是学生进行主题学习的必要能力，而且是学生适应未来并寻求长期发展的必要能力。就化学科目而言，学生学科素养的形成受化学课程特性和内容的影响。
关键词： 化学学习质量学科素养教学效果课堂教学

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物理化学课程教学中的课程思政探讨

课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。文章结合高等学校化学类专业物理化学课程相关教学内容与教学要求的建议以及化学类专业人才培养目标，以“水的相图”教学为例，研讨在物理化学课程教学中培养学生的科学素养、正确的世界观与方法论、家国情怀与献身精神、创新意识与实践能力。
关键词： 教学内容物理化学课程课堂教学课程思政课程改革

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浅析在高中政治课程中如何培养中学生文化自信

一个国家的文化自信与国家命运的关系密不可分。我国有着5000多年的历史，在我国朝代变更历史演进中铸就了我国有着丰富的文化内容及其精神内涵。一直以来“历史悠久，博大精深”这八个字能概括我国的历史与文化方面的突出特色，这也是我国现代文化自信的文化之魂与文化之根。
关键词： 文化自信自信培育课堂教学高中政治课程

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高考改革制度下高中语文教学存在的问题

当下，随着高考制度的改革，高考语文学科的重点也发生了转变。而在对于高中学校的语文课堂教学来说，语文教师也要对教学方式进行创新。让语文课堂教学更加规范与开放。拓宽语文课堂的教学深度与广度，对高中学生们的语文核心素养进行培养，帮助高中学生们在高考中取得更加优异的语文学习成绩。
关键词： 教学方式核心素养语文教学课堂教学高考改革制度

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在小学科学教育中实施生活化教学的策略

小学科学是与自然相关的知识进行整合，为小学学生运用科学的方法解释自然科学中的一些简单的现象，体会生活中具有科学探究意义的事件，让学生产生对于科学探索的兴趣，以及追寻真理的精神。因此，小学教师需要根据教材的具体内容合理地将教材与生活相结合，让学生在生活中体验科学，寻找科学能够解释的建大原理以及现象。
关键词： 小学科学生活化教学科学知识课堂教学运用思考

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如何有效克服小学数学课堂失语现象

失语现象的出现使得课堂教学的质量受到了影响，使学生无法参与到教学过程中。在这样的背景下，学生只是单纯地将教师所讲进行了记录，无法真正地理解知识、掌握知识。想要有效地提高教学质量，教师就需要将课堂失语现象克服。但是教师应该如何克服课堂失语现象呢?本文从原因、措施两个方面入手，阐述了如何有效克服小学数学课堂失语现象。
关键词： 小学数学教学质量课堂失语课堂教学

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基于师生互动视角下的小学体育高效课堂的构建

随着教育的不断改革，课堂教学的方式也在不断地随着时代的变化而变化，但唯一没变的是课堂中师生的互动还是一样重要，变化的只是其中的媒介。原先的课堂教学只停留在最早的“私塾”这一个地方，他们由先生教授论语，学习传统美德，学习诗经，而现如今无论是教学环境还是教学方式都有很大的变革。
关键词： 小学体育师生互动理念教学方式课堂教学高效课堂构建

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版画在小学美术教学中的运用措施

版画具有构图灵活和以学生为主体的特点，将其运用于小学美术课堂教学符合小学生独有的审美特点和个性特征，还能够调动学生对美术课堂学习的积极性，是目前在小学美术教学中的有效教学手段。版画可以根据老师在课堂上的教学内容进行现场绘制，学生在版画的制作过程中能够提高自身的动手能力，还能够有效地激发学生对美术的创作灵感和创作欲望，进而提高学生的创作能力。
关键词： 小学美术版画美术教学课堂教学运用优势

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小学数学课堂教学中的有效提问策略

提问是小学数学课堂教学的一个重要组成部分。对于小学阶段的学生而言，他们的学习依靠教师的引导来实现有效思考。同时，教师合理的引导可以帮助他们掌握和探究问题解决的有效方法，使学生的数学思维能力得到有效发展。教师在对学生进行提问时也不是随意展开，而是需要讲究方法策略，这样才能够有效彰显教学艺术，同时帮助学生有效进步。
关键词： 小学数学思维能力数学学习有效提问课堂教学

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如何利用小组合作学习提高小学数学教学质量

在小学数学的课堂教学中开展小组合作学习的模式能够很好地改变现状，但大部分的教师在展开数学教学时，仍然采取的是满堂灌的教学模式，为学生提供一些不具备启发性的教学问题，导致学生不能够激发自身的学习思维，影响了学生学习能力的形成和发展。因此，教师在开展小学数学的课堂教学时，可以引导学生以小组合作的形式来学习，这样一来，能够有效地激发学生数学学习的积极性，使学生形成自主学习思考的能力，获得良好的课堂教学效果。
关键词： 学习模式学生小学数学教学小组合作学习课堂教学

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