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国家治理理论背景下推动高校思政课创新发展的思考

党的十九届五中全会提出要建设高质量教育体系的明确要求。以新时代中国特色社会主义思想为指导，将高校思政课置于国家治理理论体系之中进一步加以思考和理解，能够有效增强新时代国家教育领域综合改革的系统性、整体性和协同性，也为探究高校思政课的创新发展提供了新的理论视角和思考维度。
关键词： 创新发展国家治理理论教育体系课堂教学高校思政课

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新课程理念下高中地理课堂教学的策略分析

高中地理是地理学科的重要组成部分，也是培养学生地理素养，实现素质教育目标的关键所在。新环境下的高中地理教学工作开展，要遵循新课改理念，落实学生主体地位，满足学生的认知兴趣需求，提升学生地理学科素养。从当前的高中地理课堂教学模式来看，教师虽然正在尝试教学模式的创新改革，但实际效果与新课改提出的要求仍有差距，所以我们要精心设计教学活动。
关键词： 地理教学新课程理念课堂导入课堂教学高中地理

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道德与法治课堂中融入音乐文化的措施

思想品德课程教学的目标之一的情感态度与价值观目标，作为隐性目标，较难掌控。这一目标的实现需要教师对学情的了解，对课程标准、教材等深度处理和用心挖掘，重点应放在“情”字上，激起学生内心的感情。音乐是一门情感的艺术，直通人心灵的艺术。当心灵的听觉与音乐产生共鸣，就能射放出无限暇想、无限的情感。
关键词： 初中道德与法治德育教学课堂教学音乐文化音乐艺术

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试析小学体育课堂教学有效性的提升策略

随着新时期教育理念的发展，小学体育课堂的开设得到了进一步的价值确认，在确保学生全面健康发展的同时还要重点向学生传递体育精神，使小学生的体育、德育素养共同发展。然而在诸多因素的影响下，小学体育教学的有效性始终得不到提升，体育的教学价值也没有体现出来。基于此，文章从小学体育教学的重要性出发，来阐述当前体育课程在发展过程中存在的问题。
关键词： 体育教学学习兴趣小学体育有效性课堂教学

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初中信息技术课堂中“教学做合一”的应用

陶行知是我国近代著名教育家，教学做合一是他的教学理论，这种教学理论对于我国当前教育现状而言，具有十分重要的意义。具体表现为我国当前教育过于注重教学，而不重视培养学生的动手能力，导致教学做无法统一，不利于学生综合素质的全面发展。为此，建议教师在教学过程中，践行陶行知的教学做合一理论，以此来促进课堂教学水平的提升。
关键词： 初中信息技术动手能力教学做合一教学理论课堂教学

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初中美术教学中培养学生想象力和创造力的有效策略

想象力主要是指初中学生根据自己实际生活经验和所学知识的储备量，通过个人大脑根据这些内容基础上幻想出诸多没有存在过的场景或者事件等，而创造能力就是指初中生形成创造性思维逻辑，然后在遇到困难时运用新颖、特别的方式加以解决，令人有一种焕然如新的感受。现阶段初中美术教学中，如何在课堂教学中培养学生想象能力和创造能力是初中美术教师的首要工作任务。
关键词： 初中美术思维逻辑美术课程艺术教学课堂教学

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初中道德与法治课堂教学培养学生核心素养的对策

在新课改实施的背景下，其教育目标得到了优化和创新，要求教育教学在引导学生掌握知识的内容的基础上，进一步培养学生们的核心素养。针对于初中道德与法治课堂教学来讲，为实现这一教学目标，教师需要运用多元化的教学模式来开展课堂教学，以此来提升中学生们的道德素养和综合能力，进而为培养学生核心素养奠定强有力的基础。
关键词： 德育教学教学模式核心素养课堂教学道德与法治

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探讨校企双师育人的课堂教学

“双主体”是指在学生培养过程中，在教学活动实施过程中有两个参与者，一是企业，二是学校，两者共同组织教学活动、把控教学质量。学校与企业的“双主体”结合，能为学生创造一个真实的职业环境，实现学生与企业员工身份上的无缝对接，提高学生培养质量，更好地满足企业的需求，同时实现自身内涵的发展提升。
关键词： 双师育人学生培养教学模式校企双师课堂教学

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深度学习背景下初中地理情境创设的措施

在深度学习理念指导下，初中地理教学要求教师更加注重学生在课堂上的学习需求，思考地理问题时的思维方式，以及解决复杂问题时的学习动机、自我效能和协作能力。有效的情境创设一方面为课堂的教学活动提供了充实的背景，另一方面为学生的学习提供新了新的视角，让学生在课堂中真正具有主体地位，引导学生进入深层次的学习之中。
关键词： 初中地理地理教学情境创设教学改革课堂教学

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新媒体时代下开展初中英语教学活动的对策

最近几年，社会竞争压力逐步加大，学生在学习期间要严格的要求自己素养和能力。英语是一门基础课程，在教学实践中更加注重英语教学质量的提高。基于传媒信息时代，人们之间的交流逐步频繁，多样化传媒的运用缩短人和人之间的关系，在很大程度上给初中英语教学提供有利条件。传统的英语课堂教学模式无法满足时代发展需求，新媒体时代下如何对初中英语教学进行创新和改革。
关键词： 初中英语教学实践新媒体时代英语教学课堂教学

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新课标下小学数学教学方法创新的措施

数学教师应该革新陈旧的教学理念，重视围绕高中生的实际情况实施多个层面的探索，在新课标指导下开展更高水准的知识讲解，强化班级学生的知识体验与学科能力的培养效果。研究指出新课标要求学科教师摒弃灌输式的课堂教学模式，重视将合作学习与游戏教学等创新性教学方式运用到课堂教学中，利于打造更高层面的探究平台并引导班级学生进行深度地探索。
关键词： 小学数学教学方式数学教学数学教师课堂教学

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探析创客思维视角下信息技术教学的策略

在新课改和素质教育不断深化的背景下，我国教学事业迎来了更高的挑战。作为小学教学体系中的重要组成部分，小学信息技术教学也受到了一定程度的影响。为了更好地迎合新时期的教学要求，需要教师积极创新和优化课堂教学的方法。其中，创客教育凭借着自身的优势获得了广泛认可和应用。基于此，以下就将小学信息技术教学作为载体，着重分析创客思维视角下的教学策略。
关键词： 信息技术创客思维教学策略素质教育课堂教学

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探析提高学生英语口语能力的策略

众所周知，语言是人们用来交流和沟通的工具。随着经济全球化进程的不断加快，世界各国的联系越来越密切。而英语作为一门全世界通用的语言，更被广泛地应用于不同的场合。因此，各高校纷纷开设英语口语课程，着重培养学生的口语交际能力。但是，由于中国教育体制的原因，在高中阶段，大部分中学的英语教育往往还只注重应试教育，对学生英语口语方面的能力不是太重视。
关键词： 教学管理教育体制英语口语英语教学课堂教学

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中国近现代史纲要课程模块化教学改革的措施

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，中国近现代史纲要是一门以中国近现代百年历史为载体的课程，它集历史性和政治性于一体，以历史的“求真”达到思想政治教育的“求信”，实现着“述往事，看今天，思未来”的目的。但是在实际授课过程中，却也遇到许多问题，比如虽然课堂授课改变了“一本教案一本书，一支粉笔讲一堂”的枯燥模式，但依然存在“塔西佗效应”。
关键词： 中国近现代史纲要历史教学实践教学模块化教学课堂教学

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农机经营管理学教学实践与改革思考

结合农机经营管理学课程教学实践,在教学方式和考核方法上进行了改革探索。通过让学生参与课堂教学过程,提升学生参与度和学习积极性;通过让学生参与课程考核题库的建设,增加学生对课程基本概念的理解,提升对知识点的掌握程度。考核成绩显示,改革探索成效明显。强调了教师在对课程内容和基础知识传授的基础上,应充分考虑学生的诉求,灵活运用课堂,结合课程融入思政元素。
关键词： 农机化思政元素教学改革经营管理课堂教学课程考核

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